8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12% 的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3),配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6% 的氯化鈉溶液.
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液9.2mL(計(jì)算結(jié)果精確到0.1),需要水10 mL(水的密度為1g/cm3).
②該溶液配制過程中需要用到的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒
③把配制好的上述溶液裝入細(xì)口瓶(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.CuCl2→CuB.Fe2O3→FeCl2C.Na2CO3→CO2D.Mg→MgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.硝酸鉀和氯化鉀在不同溫度時的溶解度如下表所示.請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/g硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138
氯化鉀27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,硝酸鉀和氯化鉀在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是34.0g<x<37.0g.
(2)如圖所示,20℃時,將盛有飽和硝酸鉀溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的BC(多項(xiàng)選擇,填字母序號).
A.氫氧化鈉固體    B.硝酸銨固體     C.冰塊     D.食鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.為了探索地球上生命的起源,美國科學(xué)家把甲烷、氨、氫和水蒸氣幾種物質(zhì)混合成一種和原始大氣基本一致的氣體,放入真空玻璃容器中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),一周后驚奇地發(fā)現(xiàn)容器中有數(shù)種氨基酸生成.從以上實(shí)驗(yàn),你能得出的結(jié)論是( 。
A.沒有發(fā)生化學(xué)變化B.一定發(fā)生了化學(xué)變化
C.無法判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化D.一定沒有發(fā)生物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.閱讀下面的材料,并回答以下問題:
“世界由水造成”,公元前7世紀(jì),哲學(xué)家泰勒斯就這樣告訴我們.水,作為人類生存和發(fā)展的生命線,它的重要性早已被世人所熟識,而當(dāng)代水污染的日益嚴(yán)重,以及對水需求量的增多,都將水資源缺乏推上了全球性熱門話題之列.
我國幅員遼闊,水資源總量豐富.但事實(shí)上,我國人均水資源量僅為世界人均的1/4,其中華北小于400m3,北京則小于200m3,早已屬于嚴(yán)重缺水地區(qū).另一方面,我國的單位GDP用水量是美國的8倍,德國的11倍,利用率之低已成為水資源短缺的另一因素.
(1)愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是AB
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭     B.洗完菜的水用來澆花       C.不間斷放水刷牙
(2)造成現(xiàn)在我國用水緊張的主要原因是環(huán)境污染嚴(yán)重,水質(zhì)下降和人口急劇增長,工農(nóng)業(yè)及生活用水增長過快.
(3)“中水工程”的啟動有效地緩解了我國部分地區(qū)的水危機(jī).“中水”的基本要求是無異色、無異味,且澄清透明,因此要得到“中水”至少必須經(jīng)過過濾和吸附兩個凈化過程.利用“中水”的實(shí)際意義是循環(huán)利用、節(jié)約水資源.
(4)某同學(xué)用空塑料瓶做簡易凈水器,設(shè)計(jì)如圖1示,①②處所放材料分別為小卵石、石英沙選填“石英砂”、“活性炭”、“小卵石”).
(5)夏季暴雨過后,井水變得渾濁了.這時,可加入明礬使井水較快澄清,因?yàn)樵撐镔|(zhì)溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降.有些井水硬度較高,不適宜飲用.硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用加入肥皂水的方法來區(qū)分硬水和軟水.常用降低水的硬度的方法有加熱煮沸(寫一種即可).
(6)圖2中有2處錯誤,分別是沒用玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.若經(jīng)過濾后濾液仍然渾濁,原因可能是濾紙被弄破、液面高于濾紙邊緣等.
(7)城市中的生活用水是經(jīng)過自來水廠凈化處理過的,其凈化過程主要有:①吸附 ②沉降 ③過濾 ④消毒,正確順序?yàn)棰冖邰佗埽渲袑儆诨瘜W(xué)變化的是④.
(8)如圖3簡易電解水裝置圖,試回答問題:
實(shí)驗(yàn)時,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,需在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液.電解一段時間后,A、B兩管水位均有下降,其中A管水位下降較慢.B管中產(chǎn)生的氣體能燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.元素在自然界中的分布情況是:在地殼中按質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多元素是O;最多的金屬是Al;空氣中N元素最多.(填元素符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.從世界范圍看,排放到空氣中造成污染的主要?dú)怏w有①二氧化硫;②二氧化碳;③二氧化氮;④一氧化碳;⑤氧氣;⑥氮?dú),其中排放較多的一組正確組合是(  )
A.①②③B.①②⑥C.①③④D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6克,則在20℃時,將32克硝酸鉀放入100克水中,充分溶解后所得飽和溶液的質(zhì)量是(  )
A.31.6gB.100gC.132gD.131.6g

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同步練習(xí)冊答案