下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法正確的是

A．分子每時(shí)每刻都在不停地運(yùn)動(dòng)著，而原子是靜止的  
B．分子可分，而原子不可再分 
C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，但原子不能構(gòu)成物質(zhì) 
D．氣體分子間的間隔比固體和液體分子間的間隔大 

D

解析試題分析：因?yàn)榉肿�、原子都在不停的運(yùn)動(dòng)，所以A．分子每時(shí)每刻都在不停地運(yùn)動(dòng)著，而原子是靜止的說(shuō)法錯(cuò)誤；分子在化學(xué)變化中具有可分性而原子化學(xué)變化中具有不可分性，故B．分子可分，而原子不可再分的說(shuō)法錯(cuò)誤；分子原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，故C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，但原子不能構(gòu)成物質(zhì)的稅法是錯(cuò)誤的；在同一溫度下，相同質(zhì)量的同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)所占的體積不同，氣態(tài)物質(zhì)的體積最大，液體的次之，固體的最小，是因?yàn)榉肿又g間隔的問(wèn)題，所以D選項(xiàng)正確
考點(diǎn)：分子原子的基本性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（11分）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
                       、                             的性質(zhì)。
（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿(mǎn)足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿(mǎn)足a：                       、  b：                     兩個(gè)條件。
［提出問(wèn)題］：在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢？
［查閱資料］：1、在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
2、無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。


［實(shí)驗(yàn)步驟］：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。
注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
［實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］：①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。
［實(shí)驗(yàn)分析］：①濃硫酸的作用是：                              。
②D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是                              。
［得出結(jié)論］：①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿(mǎn)足了燃燒的一個(gè)條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)將          能轉(zhuǎn)化為熱能，使圖1中的棉花滿(mǎn)足了燃燒的另一個(gè)條件。
［拓展提高］：①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是NaOH，小紅認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為       同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是：                                                      。
②Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

生活中處處有化學(xué)，對(duì)生活中的下列現(xiàn)象，從微觀角度解釋合理的是

A．鐵錠很難被壓縮，是因?yàn)殍F原子之間沒(méi)有間隙
B．液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿雍苄?
C．溫度計(jì)里的水銀柱下降，是因?yàn)樵与S溫度的降低而減小
D．在花園里能聞到花香，是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會(huì)影響人體的健康。如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡。若一種氡原子的核外電子數(shù)為86，氡的相對(duì)原子質(zhì)量為222，這種氡原子的中子數(shù)為

A．86 B．136 C．222 D．66

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是

A．氨水揮發(fā)—分子運(yùn)動(dòng)后分子間間隔增大 B．花香四溢—分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．熱脹冷縮—分子大小隨溫度改變而改變 D．氫氣燃燒—分子本身發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

從下列圖片中不能獲取的信息是 (     )

A．分子之間有間隔 B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
C．受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快 D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（  ）

選 項(xiàng)
操作或現(xiàn)象
分子的特性
A
太陽(yáng)光下濕衣服容易變干
溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快
B
用打氣筒給自行車(chē)胎打氣
分子間隙發(fā)生改變
C
嚴(yán)寒冬天，雪花飄飄
分子是運(yùn)動(dòng)的
D
過(guò)氧化氫分解為水和氧氣
分子在化學(xué)變化中可以再分的
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知X2O2的相對(duì)分子質(zhì)量為78，其中氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是16，則X元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

A．1 B．23 C．46 D．62

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是（     ）

A．原子不顯電性的原因是原子內(nèi)部沒(méi)有帶電粒子
B．原子種類(lèi)主要取決于質(zhì)子數(shù)
C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D．原子得到或失去電子后形成離子

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