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(11分)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。
(1)實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
                       、                             的性質。
(2)棉花為什么會燃燒呢?小組同學認為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a:                       、  b:                     兩個條件。
[提出問題]:在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢?
[查閱資料]:1、在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應。
2、無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色。
[設計實驗]:經過討論后,小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究。


[實驗步驟]:①檢查整套裝置的氣密性;②把相關的試劑放入對應的儀器內(D裝置的U型管內放有足量的Na2O2固體,燒杯內盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內;④一段時間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。
[實驗現(xiàn)象]:①無水硫酸銅沒有變藍色;②帶火星的小木條復燃;③飽和的澄清石灰水變渾濁。
[實驗分析]:①濃硫酸的作用是:                              
②D裝置的燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因是                              。
[得出結論]:①“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應產生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件;②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應將          能轉化為熱能,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。
[拓展提高]:①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,小明認為生成的固體是NaOH,小紅認為是Na2CO3,同學們經過思考后認為       同學的猜想是錯誤的,理由是:                                                      
②Na2O2和CO2反應的化學方程式是                                          。

(1)CO2密度比空氣大、CO2不能燃燒也不支持燃燒 (2)與氧氣接觸、溫度達到著火點
  [實驗分析]①除去二氧化碳氣體中混有的水蒸氣。
 、贜a2O2和CO2反應放出熱量,使石灰水溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,析出氫氧化鈣固體
[得出結論] ②化學能
[拓展提高] ①小明, 反應前后元素種類不變,反應物中沒有氫元素所以不能生成NaOH
    、2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2

解析試題分析:(1)“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒也不支持燃燒;(2)“棉花是可燃物”, 會燃燒,說明滿足了:與氧氣接觸、溫度達到著火點的條件。濃硫酸具有吸水性,能除去二氧化碳中混有的水蒸氣。氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以D裝置的燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因是:Na2O2和CO2反應放出熱量,使石灰水溫度升高,析出氫氧化鈣固體。 所以將化學能轉化為內能;根據化學反應遵循質量守恒定律,變化前后元素的種類不變,可確定小明的猜想更合理,反應物中沒有氫元素所以不能生成NaOH。Na2O2和CO2反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2。
考點:二氧化碳的性質、物質的燃燒條件、質量守恒定律、化學方程式的書寫

練習冊系列答案
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用化學符號和數字填空:
(1)2個銨根離子__________;(2)3個氮氣分子            

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(3分)請用所學化學知識回答下列問題。
(1)乙醇可以用作燃料(用化學方程式表示)。
氫氧化鎂可用作阻燃劑,其受熱分解生成水蒸氣和氧化鎂。寫出該反應的化學方程式。
鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵與濃硫酸反應生成硫酸鐵、二氧化硫和水,由這種現(xiàn)象可以得出什么結論?

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根據下圖實驗回答:

(1)寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式。(寫3個)
(2)該實驗探究的目的是什么?并說明對應的現(xiàn)象。(至少2條)

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化學是一把雙刃劍,科學地利用它,才能更好地為我們服務.
(1)利用化學轉化的方法,可以提高物質的利用率和經濟價值.如:用廉價的熟石灰與廚房中的純堿反應,就可以制取用途廣.價格高的燒堿,其化學原理是(用化學方程式表示)                                       
(2)化學產品使用不當,也會給人類帶來危險.如:2013年5月4日,央視《焦點訪談》曾曝光我省某地菜田濫用劇毒農藥——“神農丹”種植生姜和大蔥的違法行為,該農藥的化學式為C7H14N2O2S,它由         種元素組成,其相對分子質量為         ,其中氧、硫兩種元素的質量比為         

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(7分)物質在發(fā)生化學反應時要遵循質量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學從不同的角度研究了質量守恒定律。
(1)甲組研究了反應:2H2+O22H2O,他們從該反應中獲取的信息有:
①該反應的反應物是氫氣和氧氣;
②該化學反應的條件是點燃;
③在化學反應前后元素種類和原子個數不變;
④_________;⑤_________。
(2)乙、丙兩組同學分別設計了如下實驗,圖中試劑混合前后物質的總質量分別表示為m(前)、m(后)。

請根據圖示回答:
乙組實驗中,m(前)>m(后),原因是_______,若所用試劑不變,改進的方法是________;
丙組實驗中,m(前)= m(后),乙組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,原因是________。
(3)丁組同學研究了物質W的組成。一定條件下,W在密閉容器內發(fā)生反應前后各物質的質量如下圖所示:

其中,x=     g, W的化學式是     

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甲醛是裝修材料中常見的污染物,其化學式為CH2O
(1)甲醛中碳、氫、氧三種元素的質量比為       
(2)甲醛中碳元素的質量分數為       

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下列物質分別在氧氣中燃燒,都可生成無色氣體(常溫下)的一組是

A.細鐵絲和紅磷 B.甲烷和紅磷
C.氫氣和木炭粉 D.木炭粉和一氧化碳

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下列關于分子和原子的說法正確的是

A.分子每時每刻都在不停地運動著,而原子是靜止的  
B.分子可分,而原子不可再分 
C.分子能構成物質,但原子不能構成物質 
D.氣體分子間的間隔比固體和液體分子間的間隔大 

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