10．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能
B．分子間有間隙而原子間沒有
C．化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分
D．分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子；
化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

解答 解：A、由分子和原子構(gòu)成的物質(zhì)，分子和原子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，該選項說法不正確；
B、分子之間、原子之間都有間隔，該選項說法不正確；
C、化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分，該選項說法正確；
D、分子和原子都能夠構(gòu)成物質(zhì)，該選項說法不正確．
故選：C．

點評 因為原子是化學(xué)變化中的最小微粒，因此在化學(xué)變化中原子不能再分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在三鹿奶粉中檢測出三聚氰胺，致使許多嬰兒患上腎結(jié)石！三聚氰胺的化學(xué)式為胺C3H6N6，它的一個分子中共含有15個原子，它是由3種元素組成的，其中氮、氫元素的質(zhì)量比為14：1．（C：12  N：14  H：1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．我們生活在物質(zhì)世界里，我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由元素組成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．我們每天喝的水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是（　�。�
A．總懸浮顆粒物B．CO2C．NOD．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)實驗都必須嚴(yán)格按操作步驟進行，否則會導(dǎo)致實驗失敗甚至發(fā)生危險，如制氣體時，要先檢查裝置的氣密性再裝藥品，請再列舉兩個例子．
（1）檢查裝置的氣密性時，先把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，再用雙手緊貼容器外壁；（2）給試管中的藥品加熱時，先進行預(yù)熱，再固定在放藥品的部位加熱（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．楊楊同學(xué)在家中看到媽媽買回來的小面包充了氣，一個個鼓鼓的象“小枕頭”一樣，他很好奇：里面是什么氣體呢？于是他和幾個同學(xué)進行了以下探究：
【提出問題】這種氣體是什么？
【提出猜想】A 是氧氣   B 是二氧化碳  C 是氮氣
【查閱資料】（1）氧氣有助燃性，能使燃著的物質(zhì)燃燒更旺；
（2）二氧化碳能滅火，還能使澄清石灰水變渾濁；
（3）氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；
（4）木條中主要含有碳元素，燃燒時會產(chǎn)生二氧化碳．
【設(shè)計方案】把這種氣體收集到集氣瓶中，分別用燃著的木條和澄清石灰水進行檢驗．
【完成實驗】他先向集氣瓶中伸入燃著的木條，木條熄滅，然后迅速倒入少量澄清石灰水，震蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】猜想A一定不正確，猜想B正確．有同學(xué)馬上提出疑問，認(rèn)為還不能得出結(jié)論，因為木條燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，無法確定充氣包裝中是否含有二氧化碳?xì)怏w．經(jīng)過思考，他們調(diào)整了伸入木條和倒入石灰水的順序，觀察到澄清石灰水無明顯變化 和燃著的木條熄滅 的現(xiàn)象，最終得出了正確結(jié)論：該氣體是氮氣．
【反思】可用來充氣包裝食物的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是無毒、不與食物反應(yīng)等（合理即可）（任填一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　�。�
A．8克蔗糖和8克水混合，質(zhì)量為16克，符合質(zhì)量守恒定律
B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化
C．62克磷與80克氧氣恰好完全反應(yīng)生成142克五氧化二磷
D．鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖1為元素周期表的一部分，請按要求填空：
（1）圖1中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的核外電子層數(shù) 相同．
（2）根據(jù)圖1中9號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知在化學(xué)變化中易得到（填“得到”或“失去”）電子，該元素屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素，與圖中17號氯元素化學(xué)性質(zhì)相似．
（3）圖2中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的原子層相同，最外層電子從左至右依次增加．
（4）根據(jù)圖2信息可知鈣元素的相對原子質(zhì)量是40.08；氟元素的質(zhì)子數(shù)為9．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請分別寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
①硫燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
②石蠟燃燒：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．
③鎂條燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
④鐵燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
⑤氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
上述中的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是①③④，屬于分解反應(yīng)是⑤，只屬于氧化反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是②．（填序號）

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同步練習(xí)冊答案