元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同

B．中子數(shù)不同

C．相對(duì)原子質(zhì)量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮

B．門捷列夫

C．拉瓦錫

（3）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 ，相對(duì)原子質(zhì)量是 ；由以上兩種元素組成化合物的化學(xué)式為 。

②C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為原子，則ⅹ= 。

③A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號(hào)）。

④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）

A．冰水 B．汽水 C．香水 D．食醋

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掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

請(qǐng)根據(jù)儀器圖回答下列問(wèn)題。

：

選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：

（1）鎂條燃燒時(shí)用來(lái)夾持鎂條的儀器是__________；

（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是__________；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是

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某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是 （ ）

A．反應(yīng)速率不變

B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

C．生成氧氣質(zhì)量不變

D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

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下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯(cuò)誤的是

A．在演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)中，要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)用品，獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果，最大限度的減少?gòu)U棄物

B．制取氣體時(shí)如果已經(jīng)裝入藥品，也能檢查裝置的氣密性

C．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)

D．做氫氣等可燃性氣體的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度后再點(diǎn)燃?xì)怏w，以防爆炸

E．為加快過(guò)濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)過(guò)濾器里的液體

F．用試管加熱固體藥品時(shí)，只有有水生成時(shí)，才將試管口略向下傾斜

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如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B．反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2

C．將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴處，打開(kāi)活塞，a管的氣體能被點(diǎn)燃，b管的氣體使燃著的木條燃燒的更旺

D．由電解水的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH4NO3）。試求：

（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；

（2）為了保證某一農(nóng)作物獲得7㎏氮元素，則需要 ㎏硝酸銨。

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下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是

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人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因?yàn)?/p>

A．分子很小 B．分子是可分割的

C．分子間有間隔 D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案