“神舟”六號載人飛船的成功發(fā)射，是我國航天科技的一個重大突破．飛船上處理航天員呼出的二氧化碳，是采用與氫氧化鈉化學性質相似的氫氧化鋰作吸收劑．某少年宮科技小組為探究氫氧化鋰的吸收效果，向配制的100g質量分數(shù)為6%的氫氧化鋰溶液中通入二氧化碳至恰好完全反應（友情提示：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O，注：Li2CO3可溶）．請計算：（計算結果保留一位小數(shù)）
（1）所吸收二氧化碳的質量．
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質質量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析：根據(jù)該反應的化學方程式可建立氫氧化鋰和二氧化碳的質量關系，然后利用氫氧化鋰的質量可求出反應的二氧化碳質量和生成的碳酸鋰的質量即可解答；
解答：解：設可吸收二氧化碳的質量為x，生成碳酸鋰對質量為y，
    2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
     48   44    74
100g×6%   x     y
48
100g×6%
=
44
x
，
48
100g×6%
=
74
y

x=5.5g，y=9.25g
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)：
9.25g
100g+5.5g
×100%=8.8%，
答：（1）可吸收二氧化碳的質量是5.5g；（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)8.8%．
點評：本題主要考查學生運用化學方程式進行計算和反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)計算的能力，屬于依據(jù)化學方程式計算的基礎題型；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

由紅色粉末A（純凈物）開始的一系列變化如圖所示．
已知無色液體E中的溶質是一種重要的調味品，常用來腌漬蔬菜、魚、肉、蛋．在氣體K中點燃固體H的細絲時，H劇烈燃燒，火星四射．試回答：

（1）寫出指定物質的化學式：B
 
、J
 
、L
 
．
（2）寫出A與F反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出按下列要求推導出的物質的化學式，并計算相對分子質量：
地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高的金屬元素組成的化合物的化學式是
 
，其相對分子質量是
 
；由碳、氫、氧三種元素組成的一種無機化合物的化學式是
 
，其相對分子質量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

100g稀硫酸恰好與l3g鋅完全反應．求：
（1）生成氫氣的質量．
（2）反應后溶液的溶質質量分數(shù)．（計算結果精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：

白色晶體草酸（化學式：H2C2O4）在濃硫酸存在時加熱分解為A、B、C三種初中常見的氧化物．其中C為最常見的液體溶劑，組成A、B兩種物質的元素相同，組成草酸與D物質的元素也相同．各物質之間的關系如圖所示（反應條件已省略）．

根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A
 
、C
 
．
（2）寫出草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學方程式：
 
．
（3）A、B兩種物質所含元素相同，而它們的化學性質不同，其主要原因是（填序號）
 
．
a、兩種物質所含氧元素的質量分數(shù)不同
b、兩種物質的分子構成不同
c、兩種物質的相對分子質量不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

①生鐵②冰水混合物③純堿④氦氣上述物質中，屬于混合物的是
 
（用序號填空，下同），屬于單質的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定質量的碳酸鈉粉末溶于89.4g水中，配制成溶液．取出一半該溶液，向其中加入一定質量的鹽酸，恰好完全應并放出2.2g氣體．求原碳酸鈉溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時，發(fā)現(xiàn)的下列古文化遺跡，展示了我國古代工藝，這些工藝與化學變化有密切關系的是（　�。�
A、刻有文字的甲骨殘片
B、用黃土筑建的城墻
C、燒制的陶器制品
D、人工磨制的玉石飾品

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科目：初中化學 來源： 題型：

張明同學在實驗室組裝了下列儀器，準備加熱固體藥品制取并收集氧氣，如圖：

（l）請指出圖中的錯誤裝置，并說明若按此裝置進行實驗可能出現(xiàn)的情況：
錯誤裝置序號實驗中可能出現(xiàn)的情況
 
 
（2）寫出實驗室加熱固體藥品制取氧氣的一個化學方程式
 

（3）將帶火星的木條伸到集滿氧氣的集氣瓶中，木條復燃，說明氧氣
 
；再向該瓶中加入澄清石灰水并振蕩，澄清石灰水變渾濁，其發(fā)生的化學反應方程式是
 
．

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