用微粒符號(hào)回答下列問題:
(1)2個(gè)氫原子 ;(2)空氣中含量最多的氣體是 ;
(3)正三價(jià)的鐵元素 ;(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒 ;
(5)地殼中含量最多的金屬元素 .
化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目. |
解答: | 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H; (2)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2. (3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正三價(jià)的鐵元素,故可表示為:; (4)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,因此保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧氣分子;故答案為:O2; (5)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為:Al. 故答案為:(1)2H (2)N2 (3); (4)O2 (5)Al |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易. |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 .
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素.
(3)含有較多 的是叫做硬水,生活中用 來鑒別硬水和軟水,能使硬水一次性變成軟水的凈化方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在日常生活中同學(xué)們常常見到下列現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 鐵鍬越使用越小 |
| B. | 衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小,最后消失 |
| C. | 鮮菜放置在空氣中逐漸變焉了 |
| D. | 鮮桃腐爛 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
聚乳酸是對(duì)人體無害且可生物降解的高分子材料.合成聚乳酸的原料是乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),下列關(guān)于乳酸的說法正確的是( 。
| A. | 乳酸由碳、氫、氧三種元素組成 |
| B. | 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1 |
| C. | 乳酸屬于氧化物 |
| D. | 乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖反應(yīng)的微觀粒子示意圖,根據(jù)示意圖提供的信息,下列說法正確的是( 。
| A. | 水可以分解生成氫氣和氧氣 |
| B. | 水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的 |
| C. | 氫元素和氧元素在一定條件下反應(yīng)可生成水分子 |
| D. | 每?jī)蓚(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在一定條件下可生成兩個(gè)水分子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān).某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
A | 取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒 | 發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 |
|
取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒 |
| ||
B | 取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒 | 不發(fā)生燃燒 |
|
取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒 | 劇烈燃燒,火星四射 |
通過比較A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,我們可以得出的規(guī)律是 , .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是( )
| A. | 空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
| B. | 空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因 |
| C. | 空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料 |
| D. | 空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒.氯化鈉是由 構(gòu)成,氧氣是由 構(gòu)成,鐵是由 構(gòu)成.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com