在日常生活中同學(xué)們常常見(jiàn)到下列現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

鐵鍬越使用越小

　

B．

衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失

　

C．

鮮菜放置在空氣中逐漸變焉了

　

D．

鮮桃腐爛


考點(diǎn)：

化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答：

解：A、鐵鍬越使用越小是因?yàn)殚L(zhǎng)期的磨損造成的，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、衛(wèi)生球易升華，升華過(guò)程中只是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

C、鮮菜放置在空氣中逐漸變焉了是因?yàn)樗莅l(fā)生了蒸發(fā)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、鮮桃腐爛的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氫氣性質(zhì)、用途的描述，錯(cuò)誤的是（    ）

    A. 氫氣是無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體。密度比空氣小

    B. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰

    C. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

    D. 氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取用液體藥品時(shí)，正確的操作是（　　）

　

A．

手拿試劑瓶，標(biāo)簽向外

　

B．

試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染

　

C．

手持試管，應(yīng)垂直拿穩(wěn)

　

D．

取完藥品蓋好瓶蓋，放回原處，標(biāo)簽向外

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣的成分（按體積計(jì)算）約占　　的是氮?dú)�，約占21%的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A元素的單質(zhì)約占空氣體積的，A的元素符號(hào)為　　；B元素的單質(zhì)約占空氣體積的，則B的元素符號(hào)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煮沸過(guò)的冷開(kāi)水里不能養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)槠渲袔缀醪缓校ā　。?/p>

　

A．

氧分子

B．

氧元素

C．

氧原子

D．

二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3（氣體），與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是（　　）

　

A．

NH3的密度

B．

NH3在水中的溶解性

　

C．

空氣的密度

D．

NH3的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用微粒符號(hào)回答下列問(wèn)題：

（1）2個(gè)氫原子　　；（2）空氣中含量最多的氣體是　　；

（3）正三價(jià)的鐵元素　　；（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒　　；

（5）地殼中含量最多的金屬元素　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�

　

A．

鎂條迅速變短

B．

發(fā)出耀眼的白光

　

C．

生成了一種白色固體

D．

放出大量的熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案