6．市場(chǎng)上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是磁鐵吸引
（2）若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是：溶解、過濾洗滌、干燥．在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為玻璃棒（或燒杯）（填一種）

分析 （1）根據(jù)鐵粉能被磁鐵吸引，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)鎂粉難溶于水，氯化鈉易溶于水，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）鐵粉能被磁鐵吸引，鎂粉和氯化鈉不能，驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是用磁鐵吸引．
（2）鎂粉難溶于水，氯化鈉易溶于水，要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是：溶解、過濾、洗滌、干燥．在前兩步實(shí)驗(yàn)操作，即溶解、過濾中都用到的玻璃儀器為玻璃棒、燒杯，
故答案為：（1）用磁鐵吸引；（2）過濾；玻璃棒（或燒杯）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鐵粉能被磁鐵吸引、常見的物質(zhì)分離的方法與原理是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開展了一系列的工作：
第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣．其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣．
第二階段：到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)．可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢后，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品．
問題：
（1）利用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
該反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）該小組用雙氧水制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是BE（填寫字母代號(hào)），組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行檢查裝置氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．校課外興趣小組取某鋼鐵廠生鐵樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將四份不同質(zhì)量的生鐵樣品（假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳）分別加到100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸溶液中，充分反應(yīng)后，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（已知：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L H2的質(zhì)量為2g）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
生鐵樣品的質(zhì)量/g3.06.010.011.0
生成H2的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）/L1.122.243.36m
試回答下列問題：
（1）鋼鐵放置一段時(shí)間后會(huì)生銹，鋼鐵生銹條件鋼鐵與氧氣和水接觸
（2）上述表格中m的值為3.36；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算硫酸溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．硫鐵礦（主要含F(xiàn)eS2）是工業(yè)制硫酸（H2SO4）的原料，第一步在高溫下將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫，再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化生成硫酸．第一步的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為：4FeS2+xO2═2Fe2O3+ySO2（x、y表示化學(xué)計(jì)量數(shù)），則其中的x=11．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)硫酸和鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出硫酸和鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如右圖所示，連線表示相互反應(yīng)）．
（1）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸．
（2）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）請(qǐng)寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)放在敞口中一段時(shí)間后，質(zhì)量明顯減少的是（　　）
A．濃硫酸B．氫氧化鈉C．濃鹽酸D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．閱讀材料并回答問題：
材料一：通常食醋中約含3%～5%的醋酸．醋酸具有酸的性質(zhì)．
材料二：鈣是人體中的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量的鈣．已知?jiǎng)游锏墓趋乐泻蠧a2+．
（1）往食醋中滴加紫色石蕊試液，溶液呈紅色．
（2）生活中能否用鋁制品來盛放食醋？不能，原因是鋁會(huì)與醋酸反應(yīng)從而對(duì)鋁制品有損壞；
（3）若往魚骨中加醋酸，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生．則說明魚骨中可能含有的鈣鹽是碳酸鈣．
（4）下列說法中錯(cuò)誤的是C
A．魚骨放入食醋中浸泡會(huì)變軟    B．飲用牛奶可補(bǔ)充鈣質(zhì)
C．骨質(zhì)疏松患者不宜補(bǔ)鈣        D．食醋能促進(jìn)體內(nèi)對(duì)鈣的吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）氫氟酸（HF）可用在玻璃（主要成分：SiO4）上雕刻各種精美圖案，雕刻過程中發(fā)生的反應(yīng)為：4HF+SiO2=R↑+2H2O，則R的化學(xué)式為SiF4．
（2）電焊或電鍍前，先在鐵制品表面涂上一些稀鹽酸，目的是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）農(nóng)藥“波爾多液”可以殺滅柑橘上的害蟲，它是將熟石灰加入硫酸銅溶液中攪拌而成，其混合時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4，不能使用鐵質(zhì)容器的原因是CuSO4+Fe═Cu+FeSO4（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A．硝酸銅B．稀鹽酸C．二氧化碳D．稀硫酸

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