A、B、C三個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的水,在相同溫度下,向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5gKNO3固體,充分溶解后、靜置,現(xiàn)象如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)
 
中的溶液一定是飽和溶液,你的判斷依據(jù)是
 

(2)
 
中的溶液一定是不飽和溶液.
(3)欲將A燒杯中未溶解的KNO3固體繼續(xù)溶解,可以采取的方法是
 
 
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里,不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液.
(2)在一定溫度下、一定量的溶劑里,還能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液,叫做不飽和溶液.
(3)大多數(shù)物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,常用的方法有:增加發(fā)溶劑,升高溫度,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)由圖可知,A中燒杯中殘留有KNO3固體,說(shuō)明硝酸鉀不能繼續(xù)溶解,說(shuō)明該溶液一定為該溫度下的飽和溶液.
(2)等質(zhì)量的水,在相同溫度下,B燒杯和C燒杯中分別溶解了15g、5g硝酸鉀,B燒杯中的溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液;C燒杯中溶解的質(zhì)量比B燒杯中的少,C燒杯中的溶液一定為不飽和溶液.
(3)硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大,欲將A燒杯中未溶解的KNO3固體繼續(xù)溶解,可以采用升高溫度、加水等方法.
故答案為:(1)A; 燒杯中有未溶解的KNO3固體;(2)C;(3)升高溫度;加水.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握飽和溶液與不飽和溶液的特征、飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ǖ仁钦_解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①空氣②加熱高錳酸鉀完全分解后剩余固體③液態(tài)氧氣④汞⑤五氧化二磷中屬于混合物的有
 
,(填序號(hào),下同)屬于純凈物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、鐵???火星四射
B、硫????黃色火焰
C、紅磷???黑色固體
D、木炭??????藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究.
(1)請(qǐng)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
 
(填序號(hào)).
A、鐵    B、青銅    C、鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
 
有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
 
之后.
(2)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會(huì)變成紅色的銅,請(qǐng)寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個(gè)反應(yīng)方程式:
 

(3)到西漢時(shí)期我國(guó)的勞動(dòng)人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物如硫酸銅),請(qǐng)用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:
 

(4)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)不變,試填寫以下空白:
a、超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由
 
種元素組成的,YmOn的化學(xué)式是:
 

b、在合成該超導(dǎo)材料的同時(shí)還生成-種氧化物,該物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式).
(5)鈦(Ti) 因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]a、Ti的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng);
b、Ti的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
金屬TiMgAg
反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)強(qiáng)烈無(wú)明顯現(xiàn)象
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中
 
不正確,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化合物x的溶解度在80℃時(shí)為40克,在同樣溫度下,100克飽和溶液中,溶質(zhì)x的含量是( 。
A、40克
B、
40
7
C、
100
7
D、
200
7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出鑒別硬水和軟水的方法,現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中的下列做法正確的是(  )
A、天然水都不是純凈物,通過(guò)過(guò)濾、靜置、絮凝等操作可以變成純凈物
B、去西藏旅游時(shí)發(fā)生高原反應(yīng),可以通過(guò)吸氧使癥狀緩解
C、用加入爐具清潔劑的方式除掉衣服或餐具上的油污
D、用升溫的方式使較多的食鹽更多的溶解在水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是通過(guò)新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息.能及時(shí)準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況,增強(qiáng)人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注,提高環(huán)保意識(shí).如表是我市連續(xù)兩天的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào).
(1)造成該市空氣污染的首要污染物是
 

/2010年4月15日2010年4月16日
污染物COSO2NO2可吸入顆粒物COSO2NO2可吸入顆粒物
污染指數(shù)2184312520231211
質(zhì)量級(jí)別一級(jí)二級(jí)一級(jí)一級(jí)一級(jí)一級(jí)一級(jí)一級(jí)
(2)表中未列出二氧化碳,原因是
 

(3)2010年4月15日晚下了一場(chǎng)大雨,比較兩表,含量變化最大的物質(zhì)是
 
.一氧化碳的含量變化不大,據(jù)此猜測(cè)一氧化碳具有怎樣的物理性質(zhì)?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A、用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B、將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑
C、用塊狀石灰石和稀硫酸制取大量的二氧化碳
D、用稀鹽酸除去鐵銹

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