用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法,錯誤的是(   )

A.清除可燃物

B.降低圖書的著火點

C.隔絕空氣

D.________


答案:

C     降低溫度到圖書著火點以下(或降低溫度)

解析:

二氧化碳不可燃不助燃、密度比空氣大;液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱使周圍環(huán)境溫度。使溫度降低到圖書著火點以下。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


生物體中含量最多的元素是( 。

 

A.

C

B.

H

C.

N

D.

O

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的用途,主要利用物理性質的是( 。

 

A.

生石灰用作干燥劑

B.

氮氣用作保護氣

 

C.

金剛石用作玻璃刀

D.

氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:


 50g硝酸鈣溶液與56g碳酸鉀溶液混合后,恰好完全反應,過濾得到硝酸鉀的不飽和溶液101g,反應的化學方程式為Ca(NO32+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3

(1)生成碳酸鈣沉淀的質量為  g.

(2)計算反應后硝酸鉀的不飽和溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用。下列有關做法錯誤的是(   )

A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料

B.變廢為寶,將地溝油轉發(fā)為航空燃油

C.城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保

D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應

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科目:初中化學 來源: 題型:


《奔跑吧 兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目,其中蘊含著許多化學知識。

(1)節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”。“名牌”是貼在隊員衣服后面,標有自己姓名的標牌,制作材料有棉布、塑料等。塑料屬于___________(填“有機化合物”或“無機化合物”);鑒別棉布和滌綸布的方法是___________________;

(2)其中一期節(jié)目,隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,立即變紅色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是___________;

  A.白酒         B.檸檬酸         C.食鹽溶液         D.純堿溶液

(3)另一期節(jié)目,藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明!拔鬯笔菃螌幩岷土蛩醽嗚F溶液混合后發(fā)生一系列化學反應形成的,加入無色的“神秘水”草酸后,污水變澄清。其中的一個反應為2C76H49O46Fe+H2C2O42C76H50O46Fe+2X,則X的化學式為_________;草酸(H2C2O4)中碳元素的化合價為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質量分數(shù))是否與下圖標簽相符合,小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應,記錄有關數(shù)據(jù)如下表:

【反應的化學方程式為(NH42SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應】

(1)反應共生成BaSO4的質量為_____________g。

(2)若所取氮肥樣品的質量為15g,試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符。(請寫出計算過程)

(3)反應前后,溶液中硫元素的質量是________________________(填“不變”、“增大”或“減小”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


李琳與本小組的同學進行了一次愉快的野炊,她寫的日記題目是“野炊中的化學問題”。請你運用所學化學知識回答她的問題。

(1)“灶”上懸掛鐵鍋,廢紙引燃枯枝,我們往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生濃煙。說明物質充分燃燒需要與_         _充分接觸。

(2)看看石桌上的美味佳肴:白饅頭、花生米、鯽魚湯、腌黃瓜,其中富含糖類的物質是__  __。

(3)我不小心被蚊蟲叮咬,老師說過蚊蟲分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我們隨身帶了下列物品,應該涂抹的是__     __(填序號)。

A.食醋    B.食鹽水     C.肥皂水     D.礦泉水

(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用__      __區(qū)分硬水和軟水,常用__  __的方法降低水的硬度。

(5)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法__                                 _。

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科目:初中化學 來源: 題型:


科學施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列屬于氮肥的是(    )

A.K2CO3

B.Ca(H2PO4)2

C.NH4HCO3

D.K2SO4

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