(2013?如皋市模擬)化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖為六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填空.

(1)屬于同種元素的是
DF
DF
(填序號(hào));
(2)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
He
He
(填粒子符號(hào));
(3)與F的化學(xué)性質(zhì)類似的粒子是
G
G
(填序號(hào));
(4)某元素R形成化合物的化學(xué)式是R2SO4,則該化合物中對(duì)應(yīng)的R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是
AFG
AFG
(填序號(hào)),該化合物中硫元素的化合價(jià)為
+6
+6
;
(5)由A、C、F元素共同組成的一種堿的俗稱是
燒堿
燒堿
(任填一種);
(6)寫出實(shí)驗(yàn)室用A、C兩元素組成的化合物制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)根據(jù)元素的定義分析判斷;
(2)根據(jù)相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的含義及粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分析;
(3)根據(jù)最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì)分析;
(4)根據(jù)化合價(jià)原則,由R2SO4中R的化合價(jià),分析符合R的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)硫酸根的化合價(jià)求出S的化合價(jià);
(5)根據(jù)元素組成物質(zhì),寫出俗名;
(6)根據(jù)元素組成物質(zhì),寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)由元素的定義可知,DF的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素;
(2)由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B核外只有一個(gè)電子層,該層上有2個(gè)電子,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該微粒是氦原子,符號(hào)為He;
(3)由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,由于FG的最外層電子數(shù)相同都是1,具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)由于硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià),則R的化合價(jià)為+1價(jià),可判斷出元素R的原子在化學(xué)變化中易失1個(gè)電子,而AFG粒子最外層有1個(gè)電子小于4,化學(xué)變化中易失1個(gè)電子,因此,R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是AFG;由于氧顯-2價(jià),在該化合物中硫元素的化合價(jià)為+6;
(5)由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,A、C、F元素分別是氫、氧、鈉元素,可組成的堿是氫氧化鈉,俗名是燒堿、火堿、苛性鈉;
(6)由上述分析可知,A、C兩元素組成的化合物是過氧化氫可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答為:(1)DF;(2)He;(3)G;(4)AFG,+6;(5)燒堿(或火堿或苛性鈉);(6)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):只有熟練掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖與粒子構(gòu)成、性質(zhì)的關(guān)系,才能順利解答與粒子結(jié)構(gòu)示意圖相關(guān)的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?如皋市模擬)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?如皋市模擬)下列有關(guān)金屬及其化合物的敘述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?如皋市模擬)如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法中正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?如皋市模擬)化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
.為了防止佝僂病及發(fā)育不良,幼兒青少年可以補(bǔ)充一些含
元素的食品.
(2)下列物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
C
C
(填序號(hào),下同).

(3)正常人的胃液中含有約0.5%的鹽酸.某種胃藥中含有Al(OH)3,能治療胃酸過多的疾病.服藥后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
,該反應(yīng)屬于
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
(填寫基本反應(yīng)類型).
(4)已知Ba2+有劇毒,現(xiàn)有碳酸鋇、硫酸鋇兩種鹽,其中在醫(yī)療上不能用作X射線透視胃部的內(nèi)服藥劑是
BaCO3
BaCO3
(用化學(xué)式表示).
(5)A、B兩種物質(zhì)是初中階段常見化合物,由相同元素組成的.
①若A、B均為氣體,且A、B可以互相轉(zhuǎn)化,則A→B的化學(xué)方程式為
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

②若A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C,則C的化學(xué)式為
O2
O2

③若A是造成酸雨的主要物質(zhì).工業(yè)生產(chǎn)硫酸過程中通過下列反應(yīng)得到A:4FeS2+11O2═2Fe2O3+8A
在空氣中,A發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化,最終形成酸雨:A
催化劑
氧氣
B
硫酸,則B物質(zhì)的化學(xué)式為
SO3
SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?如皋市模擬)小彤的一副眼鏡戴了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)鏡架上出現(xiàn)了一層綠色物質(zhì),他想將其除掉.經(jīng)查閱資料得知:銅在一定條件下會(huì)銹蝕生成一種綠色物質(zhì),其主要成分是堿式碳酸銅[俗稱銅綠,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],該物質(zhì)受熱不穩(wěn)定易分解.他根據(jù)元素守恒分析,得出銅生銹是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和
等物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化.他收集一些該物質(zhì),和幾個(gè)同學(xué)按如圖方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).試填空:
(1)實(shí)驗(yàn)①是向銅綠中加入適量最常見的溶劑B,再加熱至沸騰,沉淀仍然不變色.實(shí)驗(yàn)②、③中C是一種常見的溫室氣體,C的化學(xué)式為
CO2
CO2
,為滿足實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)所需的加熱,應(yīng)該使用的關(guān)鍵儀器名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)將A的溶液5~9滴滴入5mL10%的氫氧化鈉中得到藍(lán)色絮狀沉淀,稍加熱即變成黑色沉淀D.寫出藍(lán)色絮狀沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)镈的化學(xué)方程式
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O

(3)寫出實(shí)驗(yàn)③反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
,在此過程中,判斷銅綠沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
綠色固體沒有完全消失
綠色固體沒有完全消失

(4)已知Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑,則熱穩(wěn)定性CaCO3>Ca(HCO32,由此推理上述實(shí)驗(yàn)中銅綠、藍(lán)色絮狀沉淀、物質(zhì)D三種化合物熱穩(wěn)定性由強(qiáng)至弱的順序是
CuO>Cu2(OH)2CO3>Cu(OH)2
CuO>Cu2(OH)2CO3>Cu(OH)2
(均寫化學(xué)式).
(5)經(jīng)過討論,同學(xué)們建議小彤可以用
稀鹽酸
稀鹽酸
除去鏡架上的綠色物質(zhì).

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