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10．以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據．
實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/ml溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/ml反應所需的時間/S
①51200.1416.75
②121200.146.04
③30535249.21
④30555210.76
（1）從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是溫度越高，化學反應速率越快；
（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產生氧氣的總質量不變（選填“減小”或“不變”或“增大”）．

分析 （1）③④則是溫度不同其他條件相同，是對溫度影響化學反應速度的探究．
（2）生成物只與反應物量的多少有關，與反應物的濃度無關，利用化學方程式的書寫可解決．

解答 解：（1）③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對溫度影響化學反應速度的探究．
故答案為：溫度越高，化學反應速率越快；
（2）過氧化氫的濃度雖然改變，但過氧化氫的量并未增減，因此生成氧氣的量不變．
故答案為：不變．

點評 此題考查了學生對圖表的分析能力，涉及到影響化學反應的速度，及微觀解釋溶液反應的實質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，現有赤鐵礦12克，經化驗測定其中含Fe 5.88克，則此赤鐵礦中含Fe2O3的質量分數為70%．（雜質中不含鐵元素）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．根據X、Y、Z的溶解度曲線，回答：溶解度隨溫度的升高而明顯增大的是X；溫度t3℃時，X、Y、Z三種物質溶解度大小的順序為X＞Y＞Z；溫度從
t3℃降到t1℃時，無晶體析出的是Z；t1℃時，X、Z的溶解度相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．在學習氧氣的制取之后，某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數據如下表所示，請回答下列問題：

實驗次數雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2質量相同時間內產生氧氣的體積（反應均未結束）
150.0克1%0.19毫升
250.0克2%0.116毫升
350.0克4%0.131毫升
（1）本實驗中制取氧氣的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應選用圖一裝置中的c（填編號）來收集并測量氧氣的體積．
（2）分析該實驗數據可得：在雙氧水質量和二氧化錳的質量相等的情況下，濃度越高雙氧水分解得越快．
（3）乙同學用圖二裝置也可進行甲同學的實驗，他通過比較單位時間內電子天平的質量示數減少的多少來確定雙氧水分解的快慢．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．用來測定空氣成分的方法很多，用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，發(fā)現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
（1）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可是紅磷量少，未等冷卻就打開止水夾，裝置漏氣等（寫出一點）；
（2）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是誤差少或無污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列對物質組成結構的認識錯誤的是（　�。�
A．中性原子中質子數一定等于中子數
B．構成物質的粒子之間一定存在間隙
C．酸、堿、鹽的組成中，不一定都含有氫、氧元素
D．化學變化中分子可以再分而原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．利用化學方程式計算的依據是（　�。�
A．化學方程式中，各反應物質量比等于各生成物質量比
B．化學方程式表示了反應物和生成物的質量關系
C．化學方程式表示了反應物、生成物和反應條件
D．化學方程式表示了一種化學反應過程

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關金屬的說法正確的是（　�。�
A．金屬鋁有很好的抗腐蝕性能B．純鋁的硬度大于鋁合金
C．鋼是純凈物D．鋼鐵嚴重銹蝕后不值得回收

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作或做法正確的是（　�。�
A．點燃氫氣前，先檢驗其純度
B．為了節(jié)約藥品，將用剩余的藥品放回原試劑瓶
C．實驗結束后，用嘴吹滅酒精燈
D．將食鹽放在托盤天平的右盤上稱量

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