【題目】低碳減排，從我做起，從身邊小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是

A.拒絕使用一次性筷子B.少用或不用一次性紙杯

C.使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電D.增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

【答案】D

【解析】

試題低碳就是減少二氧化碳的含量，據(jù)此分析。

A、拒絕使用一次性木筷，能減少對(duì)樹木的砍伐，從而增強(qiáng)植物的光合作用，促進(jìn)對(duì)二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；

B、因?yàn)樵旒埿枰哪静�，故少用或不用一次性紙杯，能減少對(duì)樹木的砍伐，從而增強(qiáng)植物的光合作用，促進(jìn)對(duì)二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；

C、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電，能減少因火力發(fā)電而對(duì)煤的燃燒，故可以減少二氧化碳的排放，正確；

D、由于增加私家車的使用，會(huì)導(dǎo)致礦物燃料燃燒的增加，從而產(chǎn)生大量的汽車尾氣，這樣會(huì)大大增強(qiáng)二氧化碳和其它空氣污染物的產(chǎn)生，錯(cuò)誤。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納不正確的是

選項(xiàng)

項(xiàng)目

二氧化碳

一氧化碳

A

組成

都由碳、氧元素組成

B

性質(zhì)

都是無色無味的氣體；都能燃燒

C

用途

干冰可用于人工降雨和作制冷劑

可用于冶煉金屬或作氣體燃料

D

危害

空氣中含量過多會(huì)使人室息

空氣中含量過多會(huì)引起人體中毒

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】夏季，香甜可口、營養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一，下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣、磷、鐵、鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

（1）表中“X”是一種人體必須的營養(yǎng)素，它是___________,其對(duì)人體的主要作用是______________。營養(yǎng)成分中含的（填元素符號(hào)）_____________，屬于人體必需的微量元素。

（2）有人說，食用西瓜不能為人體補(bǔ)充能量。據(jù)西瓜的成分分析該說法是否正確，為什么？______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命之源。

（1）取某水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于_____________（填“硬水”或“軟水”）。

（2）在天然水凈化的過程中，人們常利用活性炭的吸附性除去水中的_________。

（3）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、吸附、過濾、蒸餾凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.氫氧化鋁可以治療胃酸過多，因此氫氧化鈉也可以治療胃酸過多

C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玉石常用來作裝飾品。某種玉石主要成分是 NaAlSi2O6，下列關(guān)于 NaAlSi2O6的說法正確的是

A.該物質(zhì)中含有3個(gè)氧分子

B.該物質(zhì)中含有三種金屬元素

C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為202g

D.該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳”是一種生活理念，也是一 種生活態(tài)度。下列做法或現(xiàn)象不符合“低碳”要求的是（　　）

A.人走斷電，雙面用紙

B.大力推廣使用化石燃料

C.大量植樹造林，禁止亂砍濫發(fā)

D.今年入冬以來,成都街頭的共享單車如雨后春筍般出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究蔗糖組成。

（資料卡片）①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能査接點(diǎn)燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為_______________。

（成份探究）蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。

實(shí)驗(yàn)1：點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，則蔗糖含有_______元素。

實(shí)驗(yàn)2：取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則蔗糖含有________元素。

實(shí)驗(yàn)3：隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內(nèi)壁也岀現(xiàn)水霧，則蔗糖還含有________元素。高溫加熱后產(chǎn)生黑色固體，將黑色固體點(diǎn)燃，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，生成的白色固體是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】瓦斯已成為導(dǎo)致我國煤礦發(fā)生特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”。

（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱。瓦斯屬于____（選填“純凈物”或“混合物”）。

（2）當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，下列自救措施不恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____（填字母）。

A站在原地不動(dòng)

B背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒

C若眼前有水，應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻

D選擇合適的通道迅速逃生

（3）瓦斯爆炸后，為了防止發(fā)生二次爆炸，應(yīng)采取的措施是_____（寫一點(diǎn)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案