下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是（　　）
A、冰水、干冰、氮?dú)?/span>
B、石油、煤、水銀
C、潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧
D、加碘食鹽、酒精、天然氣
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．
解答：解：A、冰水混合物中只有水分子，因此屬于純凈物，不是混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、煤中含有碳、硫等物質(zhì)是混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物、氯化鈉由不同元素組成，屬于化合物、液態(tài)氧屬于單質(zhì)；故選項(xiàng)正確；
D、天然氣的主要成分是甲烷，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和判別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的分類中，不正確的是（　�。�
A、二氧化硫--酸性氧化物
B、空氣--混合物
C、硫酸氫鈉--酸
D、氫氧化鉀--堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W是四種不同的金屬，為比較金屬活動(dòng)性的大小，某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（能反應(yīng)的記為“+”，不能反應(yīng)的記為“一”，無標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)）．則這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?br />
XYZW
鹽酸-+-+
Z的硝酸鹽+++
W的硝酸鹽-+-
A、Y＞W(wǎng)＞X＞Z
B、W＞X＞Y＞Z
C、X＞Y＞W(wǎng)＞Z
D、Y＞W(wǎng)＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、
勻速拉動(dòng)木塊測摩擦力
B、
量液體體積
C、
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否集滿
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是金屬單質(zhì)與非金屬單質(zhì)的有關(guān)通性的比較，填寫表中空白
性質(zhì)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)
熔點(diǎn)一般較高一般較低
導(dǎo)電性
 
一般不導(dǎo)電
導(dǎo)熱性
 
 
延展性有沒有
狀態(tài)固態(tài)（除汞外）氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)
是否與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)
 
不反應(yīng)
根據(jù)上表信息，分析判斷下表中三種單質(zhì)A、B、C屬于金屬單質(zhì)的是
 
，屬于非金屬單質(zhì)的是
 

單質(zhì)熔點(diǎn)是否導(dǎo)電延展性與硫酸反應(yīng)
A113不導(dǎo)電無不反應(yīng)
B1064導(dǎo)電有不反應(yīng)
C328導(dǎo)電有反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，能較快地分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選儀器的連接順序?yàn)?div id="dmbocgl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫儀器序號字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ．小明同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)）．儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O；其中 D1、D2、D3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
（1）若需檢查儀器A的氣密性，具體操作步驟是
 
．
（2）欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化來測算氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若有下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結(jié)果與實(shí)際值相比較，并做出判斷（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．
①若裝置中不連接D1，則測算結(jié)果將
 
．
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，小明同學(xué)在沒有加熱之前，就通了一會(huì)兒氫氣，則測算結(jié)果將
 
．
（3）若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g，則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少
 
 g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液．
①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
 
g，水的體積為
 
mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的
 
盤，稱量其質(zhì)量．然后
 
（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽．
（2）如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況．
①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
 
時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
②當(dāng)加入25g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式）．
③該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給我們平時(shí)常吃的食物找“家”：米飯、羊肉、蘋果、白菜、牛肉、花生、糖果、豬肉、黃瓜、鮮奶、魚肉、玉米、雞蛋、柑橘、蘿卜、蒜苗、雪梨．
主要含蛋白質(zhì)的有
 
；主要含糖類的有
 
；
主要含油脂的有
 
；主要含維生素的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭助推器中發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：2N2Hx+N2O4═yN2+4H2O，其中x、y的數(shù)值是（　�。�
A、3、4B、4、4
C、4、3D、3、3

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同步練習(xí)冊答案