給我們平時(shí)常吃的食物找“家”：米飯、羊肉、蘋(píng)果、白菜、牛肉、花生、糖果、豬肉、黃瓜、鮮奶、魚(yú)肉、玉米、雞蛋、柑橘、蘿卜、蒜苗、雪梨．
主要含蛋白質(zhì)的有
 
；主要含糖類(lèi)的有
 
；
主要含油脂的有
 
；主要含維生素的有
 
．
考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答．
解答：解：鮮奶、魚(yú)肉、羊肉、牛肉、雞蛋中均富含蛋白質(zhì)．
米飯、玉米中富含淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)；糖果中富含糖類(lèi)．
豬肉、花生中富含油脂．
蘋(píng)果、白菜、黃瓜、柑橘、蘿卜、蒜苗、雪梨均屬于蔬菜、水果，蔬菜、水果中富含維生素．
故答案為：鮮奶、魚(yú)肉、羊肉、牛肉、雞蛋；米飯、玉米、糖果；豬肉、花生；蘋(píng)果、白菜、黃瓜、柑橘、蘿卜、蒜苗、雪梨．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“●”、“”、“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子． 下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C、乙表示的物質(zhì)可能是氧化物
D、甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A、冰水、干冰、氮?dú)?/span>
B、石油、煤、水銀
C、潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧
D、加碘食鹽、酒精、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用大理石（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水也不和酸反應(yīng)）和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明將實(shí)驗(yàn)的廢液倒入廢液缸．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）廢液缸中的廢液的溶質(zhì)可能有幾種情況（假設(shè)二氧化碳已全部逸出；CaCl2溶液呈堿性）？
猜想一：只有CaCl2
猜想二：CaCl2、
 
（填化學(xué)式）
（3）小剛同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出溶質(zhì)的情況為猜想二，則小剛所選的物質(zhì)可能有哪些（請(qǐng)寫(xiě)出所選物質(zhì)的化學(xué)式，不能寫(xiě)化學(xué)式的寫(xiě)物質(zhì)的名稱(chēng)，所選物質(zhì)要求類(lèi)別不同）：
①
 
②
 
③
 
④
 
⑤
 
．
（4）簡(jiǎn)述其中的一種鑒別方法（寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
（5）小強(qiáng)同學(xué)在老師的要求下把酸反應(yīng)掉，在不用指示劑的情況下，得到的廢液中的溶質(zhì)只有一種，則選用的物質(zhì)是
 

A．氧化鈣  B．氫氧化鈣  C．碳酸鈣   D．硝酸鈣
（6）小強(qiáng)同學(xué)選擇正確的試劑處理廢水后認(rèn)為廢液就可以排放了，小華同學(xué)認(rèn)為不行，此時(shí)的水可能是硬水，要加適量碳酸鈉溶液后才能排放，寫(xiě)出化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CaO和NaOH固體的混合物，俗稱(chēng)“堿石灰”，實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)．某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程．
請(qǐng)你一起完成下列探究：
（1）操作二的名稱(chēng)是
 
．
（2）固體A中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為
 
．
（3）對(duì)溶液B中成分的探究．
[查閱資料]①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水無(wú)明顯的溫度變化；②Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；③CaCl2溶液呈中性且能與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
[提出猜想]溶液B中溶質(zhì)可能為：①NaOH②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca（OH）2和
 

[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究，根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論如下：
甲同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3．
乙同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH．
丙同學(xué)認(rèn)真分析上述二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象，認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷，他認(rèn)為B溶液中一定含有Na2CO3，可能含有NaOH，為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含有NaOH，他做了如下實(shí)驗(yàn)．
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 ①取商量溶液B于試管中，加入足量Ba（NO2）3溶液；
②過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞試液		 
 
 猜想③正確
實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是
 

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱．綜合以上探究，下列對(duì)樣品成分分析正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．一定有NaOH
B．一定有Na2CO3
C．一定有CaO
D．至少有NaOH、CaO中的一種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體中最輕的氣體是（　　）
A、N2
B、O2
C、H2
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

《人民日?qǐng)?bào)》2007年5月28日?qǐng)?bào)道：某市一酒樓因員工操作不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果．當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、隔離可燃物
B、有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)
C、把棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，防止火勢(shì)迅速蔓延
D、室內(nèi)失火時(shí)，立即打開(kāi)所有門(mén)窗，盡量讓濃煙從門(mén)窗排出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從鋅、硫酸銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、氧化鈣、水、高錳酸鉀、硫酸等物質(zhì)中，選出適當(dāng)物質(zhì)，按下列要求寫(xiě)化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)
 

（2）分解反應(yīng)
 

（3）置換反應(yīng) ①
 
；②
 

（4）復(fù)分解反應(yīng) ①
 
（酸與堿）；②
 
 （酸與鹽）
③
 
（堿與鹽）；④
 
（鹽與鹽）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米的空心管，下列說(shuō)法錯(cuò)誤（　　）
A、碳納米管是一種新型的化合物
B、碳納米管常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
C、碳納米管完全燃燒生成物是CO2
D、碳納米管材料管道多，表面積大吸附強(qiáng)

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