下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A.鮮奶制酸奶 B.水果榨果汁 C.糯米釀甜酒 D.黃豆釀醬油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知常溫下B、C、E為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料,E有毒;D、F均為無(wú)色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1;(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).下列有關(guān)判斷不正確的是( )
A.E轉(zhuǎn)變?yōu)锽可以通過(guò)與O2發(fā)生反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
B.D、F中氧元素的化合價(jià)一定不相同
C.A可能是CaCO3
D.除去B中混有的少量的E,可以將混合氣體點(diǎn)燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
永州市某中學(xué)的初三化學(xué)課堂上,劉老師布置了一道計(jì)算題,題目如下:取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液于燒杯中,向其中加入100g19.6%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,求所得溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn),班上出現(xiàn)了下表所示的兩種情形:
結(jié)果編號(hào) | ① | ② |
計(jì)算結(jié)果 | 14.2% | 7.1% |
請(qǐng)你分析并回答:
(1)你贊同的計(jì)算結(jié)果是 (填結(jié)果編號(hào))。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出該題正確計(jì)算的詳細(xì)過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子間反應(yīng)的示意圖。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
B.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C.兩種溶液混合時(shí),氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子
D.兩種溶液混合時(shí),鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如右圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖。
(1)寫(xiě)出圖中a、b兩種儀器的名稱:
a ,b 。
(2)b容器所盛的試劑是 (填“水”或“濃硫酸”)。
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是 ( )
A. 一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1
C. 水分解過(guò)程中,分子的種類不變
D. 水分解過(guò)程中,原子的數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.水是取之不盡用之不竭的自然資源
B.雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物
C.化肥是有用的植物養(yǎng)分,流入河水中不會(huì)造成水污染
D.農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中,都會(huì)造成水污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題為:“向污染宣戰(zhàn)”.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大
C.潔凈的空氣是沒(méi)有被污染的空氣,但不是純凈物
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ;
(2)加熱白色固體和黑色粉末制氧氣 ;
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 .
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