4.釣魚(yú)島是我國(guó)固有領(lǐng)土,其附近海域蘊(yùn)藏豐富的石油和天然氣.回答下列問(wèn)題:
(1)海水不是純水,在凈水時(shí)往往需加入明礬的目的是加速沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)小華在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.
(5)天然氣的主要成分為甲烷,則甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)明礬溶于水形成的膠狀物能吸附懸浮的不溶性固體小顆粒,形成的大顆粒易于沉降;
(2)過(guò)濾時(shí)玻璃棒起到了引流的作用;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,細(xì)菌微生物高溫已失去活性;
(4)電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比為1:2;
(5)根據(jù)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,分析寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.

解答 解:(1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降,故填加速沉降;
(2)過(guò)濾操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流,故填:引流;
(3)降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是加熱煮沸,故填:煮沸;
(4)正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2,正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積,20mL;
(5)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
答案:
(1)加速沉降;
(2)引流;
(3)煮沸;
(4)20mL;
(5)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的凈化以及常用物質(zhì)的用途、電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),解答時(shí)可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題.
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子細(xì)菌、藻類、
泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子
①如表中“主要?dú)怏w”中屬于氧化物的氣體有1種;
②寫(xiě)出“主要離子”中任一種陰離子的符號(hào)Ca2+;
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo),生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度;
④若要除去該水樣中的顏色和臭味,可加入物質(zhì)是活性炭.
(2)現(xiàn)有H、N、C、O、Al五種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O;      ②空氣中含量最多的化合物CO2
③可充入食品包裝袋中防腐的氣體N2;④一種金屬氧化物Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.硫酸亞鐵(FeSO4)可用于治療缺鐵性貧血,某貧血患者每天需補(bǔ)充3.36克鐵元素,則他服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為多少克?
計(jì)算時(shí)用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C 12、H  1、O  16、Na 23、S 32、Fe  56  P 31.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取12.5g石灰石樣品,在高溫條件下完全反應(yīng)后(化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,雜質(zhì)不參與反應(yīng)),生成4.4g二氧化碳. 求:12.5g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.金剛石用來(lái)裁玻璃B.石墨用作制鉛筆芯
C.活性炭除去電冰箱的異味D.焦炭用于冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.2015年10月5日,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn),與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).請(qǐng)計(jì)算:
(1)C15H22O5中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是9:4;
(2)C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%;(結(jié)果精確到0.1%)
(3)14.1g青蒿素中含有4g氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭.用如圖6裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭.
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是氧氣;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變?yōu)楹谏矚馓幚淼姆椒閷⒕凭珶舴庞趯?dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣.
C處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑,該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為供給呼吸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括ACD(填字母).
A.CO        B.CO2         C.SO2          D.NO2
(2)下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C(填字母).
A.燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM 2.5
B.PM 2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C.PM 2.5的顆粒大小與分子大小差不多
D.PM 2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,原子是化學(xué)變化中的最小微粒.

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