O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形,下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是( )
A. O2具有助燃性,而CO2可用來(lái)滅火
B. 空氣中O2過多無(wú)害,而CO2過多會(huì)形成酸雨
C. 它們都可以用向上排空氣法收集
D. 自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)中,一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是( )
A. 用試管夾夾持試管時(shí),試管夾和試管口
B. 將塊狀固體研磨成粉末時(shí),研缽與研杵
C. 過濾時(shí),玻璃棒和過濾器內(nèi)濾紙的三層濾紙?zhí)?/p>
D. 過濾時(shí),用燒杯承接濾液,漏斗下端尖嘴部位與燒杯內(nèi)壁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省鄖西縣2017年3月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。下列說(shuō)法正確的是( )
A. X是時(shí)間,Y是pH
B. X是水的總質(zhì)量,Y是H2SO4的質(zhì)量
C. X是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,Y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量
D. X是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量,Y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省巢湖市無(wú)為縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為______________;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________________(寫字母編號(hào));
(3)A和B兩種粒子的_____________相同,所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀譥_____________(填“得到”或“失去”)電子;
(4)C所表示的粒子是_____________________(填“原子”或“離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省巢湖市無(wú)為縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放,其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖。從圖中獲得的一下列信息正確的是( )
A. 乙發(fā)生了氧化反應(yīng) B. 甲是還原劑
C. 甲、乙、丙、丁都屬于化合物 D. 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省巢湖市無(wú)為縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是( )
A. 木炭:發(fā)出紅光
B. 細(xì)鐵絲:火星四射,生成黑色固休
C. 硫:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D. 鎂條:發(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:簡(jiǎn)答題
銅、鎂、鋅三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開________________,為了驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,李梅和王強(qiáng)各設(shè)計(jì)了一個(gè)探究的方案。
(1)李梅所選試劑為:MgCl2溶液、Zn、CuSO4溶液;
寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
(2)王強(qiáng)所選試劑為:Mg、ZnSO4溶液、Cu。
寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省昆明市盤龍區(qū)(祿勸縣)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“自來(lái)水凈化”的模擬實(shí)驗(yàn)。他們從河中取了水樣觀察,發(fā)現(xiàn)水樣呈黃色、水中渾濁有固體小顆粒懸浮,并且有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解。靜置一段時(shí)間后進(jìn)行_____ (填操作名稱),待除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_____性除去水樣中的顏色和異味。
(2)把(l) 所得的水樣通入氯氣進(jìn)行消毒,發(fā)生的反應(yīng)是:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為_____。經(jīng)過以上步驟的操作所得的水樣屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)為了判斷得到的水樣是硬水或軟水,可加入_____進(jìn)行檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):8.3 金屬資源的利用和保護(hù) 題型:填空題
鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3。
(1) 已知FeTiO3中鈦的化合價(jià)為+4價(jià),則鐵的化合價(jià)為 。
(2) 冶煉金屬鈦時(shí),將鐵鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCI4,TiCI4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl。請(qǐng)寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式: (不要求標(biāo)出反應(yīng)條件),其反應(yīng)類型是 。
⑶ 在冶煉鈦的同時(shí),還得到金屬鐵,請(qǐng)舉出鐵的一種用途: 。
⑷ 鐵比鈦易生銹,請(qǐng)寫出防止鐵生銹的一種方法: 。
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