生活離不開水．深化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉和茶水分開，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自來水廠用二氧化氯（ClO2）消毒殺菌，二氧化氯
 
（填“是”或“不是”）氧化物．
（3）地下水中含較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是
 
．
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,從組成上識(shí)別氧化物
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過濾是分離不溶性固體和液體的方法；
（2）根據(jù)氧化物的定義解答；
（3）根據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易生成不溶性鈣鎂化合物解答．
解答：解：
（1）茶葉是固體，茶水是液體，可以使用過濾的方法分離，故填：過濾；
（2）二氧化氯（ClO2）是由兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，故填：是；
（3）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易生成不溶性鈣鎂化合物，可以使用加熱的方法降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量，達(dá)到硬水軟化的目的，故填：加熱．
答案：
（1）過濾
（2）是
（3）加熱
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常用凈化水的方法、化學(xué)式的書寫、硬水和軟水的區(qū)分方法，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
B、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
C、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、氧化汞
加熱
氧氣+汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化合物中，氧元素通常顯
 
價(jià)，金屬元素和非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯
 
價(jià)，非金屬元素顯
 
價(jià)．在單質(zhì)分子里，元素化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉的俗名是
 
、
 
、
 
，固體氫氧化鈉需要密封，保存的原因：①
 
，②
 
．用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

親愛的同學(xué)們，學(xué)好化學(xué)需要掌握正確、規(guī)范的化學(xué)用語(yǔ)，你一定掌握了吧！
請(qǐng)寫出下列物質(zhì)名稱的“化學(xué)用語(yǔ)”：
物質(zhì)名稱：二氧化碳
 
  水
 
 五氧化二磷
 
  氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精檢測(cè)儀中的反應(yīng)為：C2H5OH+4X（橙紅色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為（　�。�
A、CrO3
B、Cr2O3
C、Cr2S3
D、CrSO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)化學(xué)式書寫不正確的是（　�。�
A、氧化鋁Al2O3
B、氧化鈉Na2O
C、硝酸鋅ZnNO3
D、氫氧化銅Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用：
（1）市場(chǎng)上的一些茶杯內(nèi)有一個(gè)紗網(wǎng)，通過
 
（填一種操作名稱）可將茶葉與茶水分離，便于飲用．
（2）市場(chǎng)上銷售的某凈水器中含有黑色物質(zhì)，它能消除水中的異味和色素．則這種黑色物質(zhì)可能是
 
，原因是它具有
 
性．
（3）城市自來水廠有時(shí)會(huì)用二氧化氯來代替氯氣消毒．請(qǐng)你寫出二氧化氯的化學(xué)式
 
．
（4）某小康村所使用的井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了使這種井水達(dá)到合乎規(guī)范的飲用水，村民可以采用
 
的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣的微觀示意圖．

（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）你還能從示意圖中獲得哪些信息？請(qǐng)寫出兩條：
 
，
 
．

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