【題目】下列各種物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學性質(zhì)的是（ ）

A. 活性炭用于凈水 B. 鎢用于制燈泡中的燈絲

C. 氧氣用于醫(yī)療急救 D. 干冰用于人工降雨

【答案】C

【解析】必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。活性炭用于凈水，只是將混在一起的物質(zhì)分離，沒有新的物質(zhì)生成，利用的是物理性質(zhì)； 鎢用于制燈泡中的燈絲，利用了鎢絲在通電時發(fā)光的物理性質(zhì)；C. 氧氣用于醫(yī)療急救，利用了氧氣供給呼吸的化學性質(zhì)； D. 干冰用于人工降雨，利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)。選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. X是硫元素 B. 該粒子可表示為X＋

C. 該粒子的最外電子層已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D. 該粒子的核電荷數(shù)為18

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（ ）

A. 室內(nèi)著火時不急于打開門窗 B. 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C. 用明火檢驗燃氣是否泄漏 D. 發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

A．甲烷 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的探究實驗。他們設計了如下的實驗方案：

⑴“操作1”的名稱是___________，該操作中玻璃棒的作用是_______________。

⑵滴加CaCl2溶液應“過量”，目的是______，沉淀A的化學式是________。

⑶該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少_______？（寫出解題過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，請用所學的化學知識填空。

（1）現(xiàn)有H、O、C、S、Na五種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學式：

①有還原性的氣體化合物_______；②可用于除鐵銹的酸_________；

③可用于制肥皂的堿___________；④引起酸雨的氣體________。

（2）構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法，某同學利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：

①酸溶液具有相似的化學性質(zhì)是因為都含有_____微粒（填符號）。

②圖中①的現(xiàn)象是______________。

③如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會_________(填“偏大”“偏小”、“無影響”)。

④氫氧化鋁可用于治療胃酸過多，寫出反應的化學方程式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用溶解度表與溶解度曲線，下列說法正確的是

A. B是硝酸鉀的溶解度曲線。

B. 將一定量50℃的A、B溶液降溫到30℃時，析出的晶體A一定比B多

C. 10℃時，將40g氯化鈉溶于100g水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為28.6%

D. 可用冷卻熱飽和溶液的方法提純含有雜質(zhì)B的A

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關微粒的說法正確的是

A．溫度升高，溫度計水銀柱上升，說明汞原子隨溫度升高體積增大

B．二氧化錳(MnO2 )中含有氧分子(O2)

C．食鹽晶體是由大量氯化鈉分子聚集而成

D．直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：原子、分子、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道：爆炸性的高能N5＋陽離子（氮元素的原子序數(shù)為7）被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成。關于N5＋的說法正確的是

A．該粒子的電子數(shù)為34

B．該粒子的質(zhì)子數(shù)為34

C．該粒子由5個氮分子構(gòu)成

D．它是一種由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子

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