科學(xué)家測(cè)得某種由氮元素組成的氣態(tài)單質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為56,則該氣體的化學(xué)式為
 
,相同分子數(shù)的氮?dú)夂驮摎怏w的質(zhì)量比為
 
,相同質(zhì)量的氮?dú)夂驮摎怏w的分子數(shù)比為
 
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:由題意,設(shè)某種由氮元素組成的氣態(tài)單質(zhì)的化學(xué)式為Nx,由相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答:解:科學(xué)家測(cè)得某種由氮元素組成的氣態(tài)單質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為56,設(shè)氮元素組成的氣態(tài)單質(zhì)的化學(xué)式為Nx,則14x=56,x=4,則該氣體的化學(xué)式為N4
氮?dú)獾南鄬?duì)分子質(zhì)量為14×2=28,則相同分子數(shù)的氮?dú)夂驮摎怏w的質(zhì)量比為28:56=1:2.
設(shè)兩種氣體的質(zhì)量均為m,則相同質(zhì)量的氮?dú)夂驮摎怏w的分子數(shù)比為
m
28
m
56
=2:1.
故答案為:N4;1:2;2:1.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6.8g某物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成17.6g二氧化碳和3.6g水,則該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 
,各元素原子的個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)Fe2O3和Fe3O4中鐵元素質(zhì)量相等時(shí),氧元素質(zhì)量比為(  )
A、3:4B、9:8
C、12:7D、2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

讀下列短文,運(yùn)用你學(xué)過的知識(shí),將符合題意的編號(hào)填入題后的空格內(nèi).
在通常狀況下,①氮?dú)馐菦]有顏色;②沒有氣味的氣體;③比空氣稍輕;④氮?dú)庠?.01×105帕,-195.8℃時(shí),會(huì)變成雪狀固體;⑤常溫下,氮?dú)怆y溶于水;⑥在雷電的作用下,氮?dú)饪膳c氧氣反應(yīng),產(chǎn)生一種有毒物質(zhì);⑦氮?dú)饪捎糜诤铣砂保虎嘣诟邷、高壓、催化劑的作用下,氮(dú)饽芘c氧氣合成氨氣.
其中屬于物理性質(zhì)的是
 
;屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,可用氣體的物理性質(zhì)解釋的是( 。
A、澄清石灰水中通入二氧化碳后變渾濁
B、液氮可使超導(dǎo)材料處于低溫,以顯示超導(dǎo)性能
C、燈泡中充入稀有氣體可以延長使用壽命
D、氧氣的含量越多,物質(zhì)燃燒越劇烈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列各組原子的核電荷數(shù),可形成AB2型化合物的是( 。
A、1和8B、7和10
C、10和16D、12和17

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示非金屬元素的原子的是( 。
A、①⑤B、①③④
C、②⑥D、②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)二氧化碳實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、將燃著的木條伸入集氣瓶口,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
B、用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,觀察二氧化碳的顏色為無色
C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,證明二氧化碳溶于水顯酸性
D、將二氧化碳?xì)怏w通入水中,可以看到有碳酸生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

許多城市都禁止燃放煙花爆竹,原因是燃放煙花爆竹時(shí)( 。
①產(chǎn)生有毒氣體   ②產(chǎn)生噪聲   ③產(chǎn)生粉塵    ④易引發(fā)火災(zāi).
A、①②③④B、只①③④
C、只②④D、②③④

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