7.4月23日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查.化學(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”和“配制50g6%的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選.
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”實(shí)驗(yàn).如圖1是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品.實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱鑷子;所缺藥品是稀鹽酸;寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
【實(shí)驗(yàn)操作】如圖2是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabde (填字母標(biāo)號(hào)),其中操作有誤的是d (填字母標(biāo)號(hào)).
【反思】氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,溶液顯堿性.氨氣的密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?否(填“能”或者“否”),實(shí)驗(yàn)室氨氣的收集方法是向下排空氣法.

分析 【檢查藥品與儀器】需要的儀器主要是藥品的取用,根據(jù)固體塊狀石灰石的取用需要鑷子分析;制取二氧化碳需要石灰石和稀鹽酸;
【實(shí)驗(yàn)操作】制取二氧化碳的步驟是:連接裝置→檢查裝置氣密性→加藥品→收集→驗(yàn)滿→整理;驗(yàn)滿時(shí)燃著的木條放在集氣瓶口,看是否熄滅;
【反思】根據(jù)制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集方法.

解答 解:【檢查藥品與儀器】取用塊狀的石灰石需要鑷子,故缺少的儀器是鑷子;制取二氧化碳藥品是石灰石和稀鹽酸,故缺少的藥品是稀鹽酸,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【實(shí)驗(yàn)操作】制取二氧化碳的步驟是:連接裝置→檢查裝置氣密性→加藥品→收集→驗(yàn)滿→整理,故連接的順序是:cabde;
           其中d操作錯(cuò)誤,不應(yīng)該把燃著的木條放在集氣瓶內(nèi),驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿,看木條是否熄滅;
【反思】(1)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)該是固固加熱型,而制取二氧化碳屬于固液常溫型,故不能用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣;
(2)因?yàn)榘睔庖兹苡谒,密度比空氣的小,故只能采用向下排空氣法收集?br />故答案為:【檢查藥品與儀器】鑷子,稀鹽酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
【實(shí)驗(yàn)操作】cabde,d;
【反思】否,向下排空氣法.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィ–4H8O2)等物質(zhì).關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是( 。
A.乙酸乙酯是一種氧化物
B.乙酸乙酯分子由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C.乙酸乙酯由14個(gè)原子構(gòu)成
D.乙酸乙酯由4個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、2個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.從物質(zhì)分類的角度(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)看,與純堿歸為一類的物質(zhì)是( 。
A.燒堿B.生石灰C.食鹽D.硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)中,均屬純凈物的是( 。
A.合成纖維  油脂B.天然氣 水銀C.冰水  干冰D.消毒液  碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.高溫、堿性溶液、高錳酸鉀或次氯酸鈉等都可以殺死禽流感病毒.請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價(jià)為+1.
(3)欲用燒堿配制200g 2%的NaOH溶液用于消毒,現(xiàn)有儀器:藥匙、膠頭滴管、天平、燒杯、玻璃棒,還缺少的儀器是量筒(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.近日,中國部分地區(qū)霧霾籠罩,人們加重對(duì)環(huán)境污染的擔(dān)憂.“空氣污染指數(shù)”是我國城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容之一.目前計(jì)入的各項(xiàng)污染物除可吸入顆粒外,還應(yīng)包括的氣體是( 。
A.SO2、O2、NO2B.SO2、CO2、NO2C.SO2、N2、NO2D.SO2、CO、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室常利用如圖1儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答:

(1)寫出下列儀器名稱:G集氣瓶,H長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選擇的儀器是ABCEGJ(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳,裝配氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)選擇的儀器是ABDGH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕管道或污染水源等(寫一條).
(4)為了分離、回收氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)后的殘留物中的MnO2固體,需對(duì)混合物溶液進(jìn)行過濾.過濾操作時(shí),需將圓形濾紙折疊.如圖2濾紙折疊過程圖示中,正確的是甲(選填“甲”或“乙”).
(5)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致.針對(duì)這個(gè)案例,在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范或不要讓化學(xué)藥品沾到皮膚上等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某小組同學(xué)對(duì)木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究活動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)探究】該實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵之一是木炭與氧化銅的質(zhì)量比.
(1)實(shí)驗(yàn)前要先打開T,通往一會(huì)兒干燥的N2后,關(guān)閉T,再加熱.目的是排出裝置內(nèi)的空氣.
(2)炭與氧化銅的質(zhì)量比不同,產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也不同.下面是炭與氧化銅不同質(zhì)量比的實(shí)驗(yàn)記錄:
木炭與氧化銅的質(zhì)量比1:71:111:13
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁偶爾紅熱,有氣泡,石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表層銅珠較大,有較多黑色粉末亮紅色金屬光澤,網(wǎng)狀銅塊暗紅色層狀粉末里含微細(xì)銅粒
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知該反應(yīng)混合物的最佳質(zhì)量比為1:11.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管   ②酒精燈.
(2)欲用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,應(yīng)選用的裝置是AC或AD,有關(guān)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),不會(huì)復(fù)燃?請(qǐng)你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置氣密性差.(寫一個(gè))
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是CO2(或O2) (答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑).
(4)已知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制。(qǐng)你完成制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑,欲制取該氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.

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