6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 A、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則;
B、運(yùn)用稀釋濃硫酸時(shí)不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中解答;
C、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯(cuò)誤;
B、稀釋濃硫酸時(shí)不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中,防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確;
D、向試管中加入固體和液體藥品時(shí),應(yīng)先加入固體藥品,再加入液體藥品;且向試管中裝鋅粒時(shí),先將試管橫放,用鑷子把鋅粒放在試管口,再慢慢將試管豎立起來(lái),圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列符號(hào)中,能表示一種單質(zhì)的化學(xué)式,還能表示一種元素和一個(gè)原子的是( 。
A.Ca2+B.HC.O2D.Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)氯化鈉中的陽(yáng)離子Na+;   
(2)兩個(gè)銨根離子2NH4+
(3)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;  
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2
(5)空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的元素、地殼中含量最多金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式Al(NO33

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過(guò)多的病人需要用藥物治療,下列藥物(主要成分)不能用于治療胃酸過(guò)多的是(  )
A.NaOHB.Al(OH)3C.CaCO3D.Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系,①與②是并列關(guān)系,③包含在②中.若②是純凈物,則③不可能是( 。
A.B.C.碳酸鈉D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).其中A、B是鐵絲和氯化銅溶液中的一種,C、D是兩種鹽溶液(初中知識(shí)范圍內(nèi)).試回答下列問(wèn)題:
(1)C與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)B與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是無(wú)明顯現(xiàn)象.
(3)在圖中寫出A、B、C、D四種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
( 1)某天然礦泉水標(biāo)簽中有如下文字?jǐn)⑹觯核|(zhì)主要成分(mg/L):
K+:0.62~3.25,Na+:18.75~29.8,Ca2+:17.8~26.2,C1-:l4.2~30.8,硫酸根:41.6~70.2,碳酸氫根:l84~261,pH:7.3.
硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是SO42-,Ca2+中數(shù)字“2”的含義是每個(gè)鈣離子帶的電荷數(shù),Na+的結(jié)構(gòu)示意圖為,K+與碳酸根結(jié)合形成的化合物化學(xué)式為K2CO3.礦泉水屬于混合物(填純凈物或混合物).
(2)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.
①在生活中常用加熱煮沸的方法使硬水軟化成軟水.
②公共場(chǎng)所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起吸附作用.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源-氫氣,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解;②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+X,則X的化學(xué)式:C6H12O6
(4)熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”.(“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問(wèn)題:
(1)圖1為碳元素的“旅行”路線,寫出物質(zhì)甲的一種用途:滅火;
(2)圖2為銅元素的”旅行“路線,已知甲為單質(zhì),則物質(zhì)乙和丙可能是Cu(NO32和Cu(OH)2.寫出其中一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無(wú)色透明的溶液中的是(  )
A.H+、Cl-、HCO3-B.Ca2+、CO32-、Cl-C.K+、OH-、Na+D.Cu2+、SO42-、Na+

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同步練習(xí)冊(cè)答案