分析 在金屬活動(dòng)性順序中,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,要比較金屬的活動(dòng)性大小,常用金屬與鹽溶液的反應(yīng).要驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性大小關(guān)系時(shí),通常采取“三取中”的方法即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
解答 解:(1)一組同學(xué)做了如圖①②③三個(gè)實(shí)驗(yàn),未能確定其活動(dòng)性順序的原因是:銅、銀都不與鹽酸反應(yīng),再補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)④利用銅與硝酸銀的反應(yīng),就可驗(yàn)證出這三種金屬的活動(dòng)性順序,實(shí)驗(yàn)④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag.
(2)通過①可以說明鐵位于氫的前邊,通過②可以說明銅位于氫的后邊,通過④可以說明銅比銀活潑,上述實(shí)驗(yàn)③可以不做,也能判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序.
(3)三組同學(xué)認(rèn)為改用三種藥品也可驗(yàn)證出鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序,可以利用“三取中”的方法,選用的藥品是:鐵、硫酸銅、銀或硫酸亞鐵、銅、硝酸銀.
故答為:(1)銅、銀都不與鹽酸反應(yīng),Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag;(2)③;(3)鐵、硫酸銅、銀(或硫酸亞鐵、銅、硝酸銀)
點(diǎn)評 本題主要考查了對金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用和理解,難度不是很大,通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰能升華 | B. | 氧氣是一種無色無味的氣體 | ||
C. | 鐵制用品在空氣中易生銹 | D. | 水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中可能涉及四種氧化物 | B. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)中反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:1 | D. | 生成物有三種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn) | B. | 檢驗(yàn)氧氣 | ||
C. | 燃燒條件探究實(shí)驗(yàn) | D. | 活性炭凈水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 50% | C. | 60% | D. | 70% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳 | |
B. | 碳在空氣中燃燒生成二氧化碳 | |
C. | 一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳 | |
D. | 氫氣在空氣中燃燒生成水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
名稱 | 干冰 | 氯化鎂 | 氧氣 | 鐵 |
化學(xué)式 | CO2 | MgCl2 | O2 | Fe |
構(gòu)成微粒符號 | CO2 | Mg2+、Cl- | O2 | Fe |
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