19.如圖1為粗鹽提純的操作流程:

(1)圖1中操作Ⅱ是過濾,可以除去不溶于水的固體雜質(zhì);操作Ⅲ是蒸發(fā)結(jié)晶,可以除去濾液中水分;所得精鹽的主要成分俗稱食鹽.
(2)在這過程中玻璃棒總共用到4次,其中操作Ⅱ中使用玻璃棒的作用是引流,操作Ⅲ中使用玻璃棒的作用是攪拌,使溶液均勻受熱.
(3)小張同學用托盤天平稱得了以下實驗數(shù)據(jù):
①粗鹽的質(zhì)量:5克; ②蒸發(fā)皿的質(zhì)量:50.4克;③蒸發(fā)皿和食鹽晶體的質(zhì)量:53.4克.請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助小張計算他所得到的食鹽晶體占粗鹽的百分含量是60%(只要求寫最終答案).全班同學實驗結(jié)束后,老師進行了數(shù)據(jù)匯總,大家發(fā)現(xiàn)小張同學的百分含量偏小.請你幫助他分析可能的原因量取的水偏少,導致粗鹽沒有完全溶解.(寫出一條即可)
(4)實驗室現(xiàn)有10mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取80mL的蒸餾水,應該選擇100mL規(guī)格的量筒,量液時,量筒必須放平穩(wěn),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平.圖2是10mL量筒的片斷,根據(jù)圖示,此時所取的水的體積是9.5mL.
(5)①進行過濾操作時,小李同學發(fā)現(xiàn)他的過濾后的液體還是有點渾濁,你認為還可能的原因是濾紙破損;液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈.
②蒸發(fā)結(jié)束前,為了防止液體暴沸,要用玻璃棒不斷攪拌或用酒精燈間歇加熱.實驗中,小紅不小心把燃著的酒精燈打翻了,此時最適宜的方法是迅速用濕抹布 熄滅酒精燈,從而隔絕空氣達到滅火效果.

分析 (1)根據(jù)粗鹽是一種含有少量泥沙的食鹽,由粗鹽提純的步驟進行分析解答.
(2)根據(jù)溶解、過濾、蒸發(fā)的方法、玻璃棒的作用進行分析解答.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)以及實驗中的注意事項來分析;
(4)量筒量液時要注意量程的選擇,應選擇略大于量取液體體積的量程,選取的量程太大,會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確,選取的量程太小,多次稱量會有誤差.在讀數(shù)時,視線的正確操作決定了讀數(shù)的準確性.
(5)不能經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的錯誤操作,會造成濾液渾濁;接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶的要求以及滅火的方法來分析.

解答 解:(1)粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程).所以圖1中操作Ⅱ是過濾,可以除去不溶于水的固體雜質(zhì);操作Ⅲ是蒸發(fā)結(jié)晶,可以除去濾液中水分;所得精鹽的主要成分俗稱食鹽.故填:過濾;不溶于水的固體雜質(zhì);蒸發(fā)結(jié)晶;水分;食鹽;
(2)在溶解、過濾、蒸發(fā)、轉(zhuǎn)移固體的過程中均需要使用玻璃棒,在這過程中玻璃棒總共用到4次;操作Ⅱ是過濾操作,玻璃棒攪拌的作用是引流;操作Ⅲ是蒸發(fā)結(jié)晶,玻璃棒的作用是攪拌,目的是防止局部溫度過高,造成液體飛濺.故填:4;引流;攪拌,使溶液均勻受熱;
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,最終得到精鹽的質(zhì)量為:53.4g-50.4g=3g;所以所得到的食鹽晶體占粗鹽的百分含量是$\frac{3g}{5g}×100%=60%$;若測定的百分含量偏小,可能是量取的水偏少,導致粗鹽沒有完全溶解;或者蒸發(fā)結(jié)晶時液體發(fā)生了暴沸,造成液體飛濺;故填:60%;量取的水偏少,導致粗鹽沒有完全溶解(答案合理即可);
(4)用量筒量取80mL液體,應選擇略大于80mL的量程.用10mL、50mL的量筒需要多次量取,會有誤差;故應該用100mL的量筒量。詰x擇50mL的量筒.量筒必須放平,視線應該與凹液面的最低處保持水平;圖中所量取的水的體積為9.5mL;
故答案為:100mL;凹液面最低處;9.5;
(5)①如果濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈都可能導致濾液仍舊渾濁;故答案為:濾紙破損;液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈.
②蒸發(fā)結(jié)束前,為了防止液體暴沸,要用玻璃棒不斷攪拌或用酒精燈間歇加熱.實驗中,小紅不小心把燃著的酒精燈打翻了,此時最適宜的方法是迅速用濕抹布蓋滅,從而隔絕空氣達到滅火效果.故填:液體暴沸;濕抹布.

點評 本題難度不大,熟練掌握粗鹽的提純的一般步驟、各操作的所需的儀器、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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10.物質(zhì)的鑒別和提純都是化學學科研究物質(zhì)的重要方法.下列有關(guān)物質(zhì)鑒別、提純的方法中有錯誤的是(  )
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(4)下列選項中會引起所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小的是BC.
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.一次用餐中,小麗同學對“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她決定買回一袋,對其進行研究.
【收集資料】通過閱讀標簽及查閱資料,她獲得如下信息:
(1)該固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì).
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(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
【猜想】
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(只能寫足量或過量)
有氣泡產(chǎn)生猜想一不成立
再取少量濾液于試管加入過量的氯化鈣溶液,充分反應后,再加入幾滴酚酞溶液有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色(或不變紅色)則猜想三(或二)成立
【拓展應用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH(用化學方程式表示).

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4.結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題:

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
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(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時若選用C做發(fā)生裝置,你認為C相對于B的優(yōu)點是可以控制液體滴加速度從而控制反應速度.若用裝置D收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.選擇D裝置收集的理由是二氧化碳密度比空氣大.有同學建議用圖2裝置代替裝置B,你認為圖2裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.
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①當用排空氣法收集二氧化碳時,瓶內(nèi)沒有水,氣體從a(填a或b)處導管通入.
②當用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從b(填a或b)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖各組對比實驗,能達到實驗目的是( 。
A.
探究燃燒所有條件
B.
探究鐵生銹所有條件
C.
探究食鹽和高錳酸鉀在水中溶解性
D.
實驗室制取二氧化碳的藥品研究

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