18．防腐劑的一種：二氟氫化鈉（NaHF2），也用作解剖標(biāo)本防腐劑和保存劑、食物保護(hù)劑，對于該化合物中氟元素的化合價是（　�。�
A．+1B．-1C．+2D．-2

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合氟化氫鈉（NaHF2）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：鈉元素、氫元素都顯+1價，設(shè)氟元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+（+1）+2x=0，則x=-1價．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．
（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體，試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B溶液，這種試劑可以是④．（填序號）
①氯化鉀溶液      ②硫酸銅溶液       ③醋酸溶液       ④石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的環(huán)境污染，已成為一個嚴(yán)重的社會問題．小吳同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究，測定樣品中元素的質(zhì)量比，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．

（提示：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，且完全燃燒．不考慮裝置內(nèi)原有空氣對本實驗的影響）
（1）為不影響測定結(jié)果，裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是濃硫酸
（2）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是E裝置中澄清石灰水變渾濁．
（3）根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重5.4g，儀器E質(zhì)量增重8.8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1．該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即
伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是把集氣瓶中的氧氣耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)黃光、冒白煙，生成一種白色固體，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為氧氣約占空氣體積的五分之一．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？不能成功，原因是炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w．
（5）圖2所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：
做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現(xiàn)的后果是一會兒就會熄滅，正確的操作應(yīng)是從上到下慢慢插入；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，前端系一根火柴，其作用是引燃鐵絲，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色的固體；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是以防高溫生成物濺落炸裂瓶底；寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（7）由此我還想到了下列物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
鐵+氧氣：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；硫+氧氣：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫它們都和氧氣發(fā)生了反應(yīng)，所以屬于氧化反應(yīng)，還屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．t℃時，兩個裝有100g水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶水的甲、乙物質(zhì)各100克，充分?jǐn)嚢瑁鶕?jù)如圖溶解度曲線判斷，此時乙溶液是飽和溶液，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列是計算氫氧化鈣[Ca（OH）2]相對分子質(zhì)量的式子，其中正確的是（　�。�
A．40+16+1=57B．40+2×（16+1）=74C．40×16+1=640D．40×2×16×1=1280

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水蒸發(fā)B．氯化鈉溶解在水中
C．用干冰進(jìn)行人工降雨D．綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．金屬材料應(yīng)用廣泛．
（1）把鐵片插入硫酸銅溶液中反應(yīng)一會兒取出，溶液質(zhì)量減�。ㄌ睢霸黾印薄皽p小”）溶液的顏色變成淺綠色．
（2）把銅絲插入硝酸銀的溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．
（3）若要驗證Cu、Fe、Ag的活動性強(qiáng)弱，可選擇的試劑組是C（填序號）
A．Cu、Fe、Ag  稀硫酸   B．Cu、Ag、FeSO4溶液   C．Fe、Ag、CuSO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．硫酸亞鐵（FeSO4）可用于治療缺鐵性貧血．
（1）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36.8%；
（2）某患者每天服用2片F(xiàn)eSO4，每片含F(xiàn)eSO42.5g，每天可補(bǔ)充1.84g鐵元素；
（3）某貧血患者共需補(bǔ)充1.4g鐵元素，服用的藥物中含有硫酸亞鐵3.8克．

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