8.小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作A、B).
(1)他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體,試寫出發(fā)生反應的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液,B溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
(3)他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B溶液,這種試劑可以是④.(填序號)
①氯化鉀溶液      ②硫酸銅溶液       ③醋酸溶液       ④石蕊試液.

分析 用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作A、B).
(1)向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體.則A是酸,為稀鹽酸,二者反應生成氣體;
(2)向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液,B溶液中有硫酸根,所以有硫酸鋇生成,現(xiàn)象是白色沉淀;
(3)A、B兩溶液為酸和鹽,所以可用石蕊試液驗證;而CuSO4溶液、醋酸溶液、KCl溶液不能把它們區(qū)分開.

解答 解:(1)分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體.則A是稀鹽酸,化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)分別加入BaCl2溶液,B溶液中有硫酸根,所以有硫酸鋇生成,現(xiàn)象是白色沉淀;
(3)①KCl溶液與稀鹽酸和硫酸鈉溶液均不反應,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
②CuSO4溶液與稀鹽酸和硫酸鈉溶液均不反應,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
③醋酸溶液與與稀鹽酸和硫酸鈉溶液均不反應,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
④紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,稀鹽酸和硫酸鈉溶液分別顯酸性、中性,使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別;
故答案為:(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)產(chǎn)生白色沉淀;
(3)④.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的推斷與鑒別方法,掌握物質(zhì)的化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用;學會分析反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.

練習冊系列答案
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4.下列實驗設計正確的是( 。
A.用10mL量筒量取5.45mL濃硫酸B.用氫氧化鈉固體干燥 HCl
C.用石蕊試液區(qū)分SO2和CO2D.用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學反應往往伴隨一些現(xiàn)象,但CO2與NaOH溶液反應沒有明顯的現(xiàn)象.為了說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應,某班同學做了如下試驗:
(1)實驗現(xiàn)象為去殼熟雞蛋進入到了瓶內(nèi).
(2)寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應,他們又設計如下方案:取上述實驗后的溶液,分成I、Ⅱ兩份:
 實驗操作實驗現(xiàn)象 化學方程式結論 
 實驗后的溶液Ⅰ,滴加稀鹽酸   CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應
 試驗后的溶液Ⅱ,滴加澄清石灰水  

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖是初中化學中幾個重要實驗,有關該幾個實驗的說法錯誤的是( 。
A.
實驗中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量
B.
實驗中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸
C.
實驗可證明分子是不斷運動的
D.
實驗中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不能支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.甲為人體吸入的空氣和呼出的氣體成分對比圖,CO2含量變化真有這么大?

(1)利用圖乙所示排水法收集一瓶呼出的氣體,標上A;取一個同樣裝有空氣的集氣瓶,標上B.將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅,這個實驗現(xiàn)象不能(選填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多.
(2)用大針筒將100ml人體呼出的氣體壓入20ml澄清石灰水中,澄清石灰水中(如圖丙),澄清石灰水變渾濁;用同樣的方法將100ml空氣壓入另一瓶20ml澄清石灰水中,澄清石灰水不變(選填“變”或“不變”)渾濁,原因是因為空氣中雖然有二氧化碳,但是二氧化碳含量低.
(3)導致人體吸入的空氣和呼出的氣體成分含量發(fā)生變化的原因是人體細胞進行了呼吸作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下圖中(Ⅰ)和(Ⅱ)回答問題:

(1)在t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象,如圖(Ⅰ)所示,要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升高溫度或加入水.
(2)圖(Ⅱ)中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在t2℃時,這兩種物質(zhì)的溶解度相等;a表示的是甲物質(zhì)(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”:
(1)教育部規(guī)定學生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主,主要補充人體所需的蛋白質(zhì);
(2)滅火方法很多,家庭做飯時不小心炒菜鍋著火立即用鍋蓋蓋滅;
(3)從化學課上我們知道鋁比鐵活潑,而生活中鋁制品比鐵制品耐腐蝕,其原因是常溫下,鋁在空氣中跟氧氣反應,表面生成一層致密的氧化膜.

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17.地鐵是近年來新興的城市地下交通工具,動力為電力,開動時電車上裸露的電刷沿架空電線滑動.當它開動時,跟架空電線的接觸點上,由于高速摩擦,會產(chǎn)生高溫.它應該具有耐高溫,不易氧化,能導電的性質(zhì).因此接觸點上材料應該選用最為合適的是( 。
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18.防腐劑的一種:二氟氫化鈉(NaHF2),也用作解剖標本防腐劑和保存劑、食物保護劑,對于該化合物中氟元素的化合價是(  )
A.+1B.-1C.+2D.-2

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