某無色氣體可能含有H2、CO、CH4 中的一種或幾種，將無色氣體在氧氣中充分燃燒，將燃燒后的氣體通過濃硫酸的裝置，質(zhì)量增加了10.8克，在將剩余氣體通過氫氧化鈉溶液的裝置，質(zhì)量增加13.2克（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全），下列說法正確的是

A．該氣體一定含有H2、CO、CH4 B．該氣體可能只含H2、CH4

C．該氣體可能只含CO、CH4 D．該氣體可能只含CH4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•菏澤月考）填空

（1）酒精燈里的酒精量不超過容器的 ．

（2）洗過玻璃儀器內(nèi)壁附著的水 表示儀器已洗干凈；

（3）向試管內(nèi)取液體藥品，沒有說明用量時一般取用 ；

（4）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生 火焰．

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 ．

反應(yīng)的化學方程式為：

．

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實驗三

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．

（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是 ．

（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是： ．

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省鄭州市九年級下學期開學測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，與化學變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符合的是

A．水結(jié)冰后，質(zhì)量保持不變

B．銅粉在空氣中加熱后，質(zhì)量增大

C．蠟燭在空氣中燃燒后，質(zhì)量減小

D．1.2 g碳與3.2 g氧氣完全反應(yīng)，生成4.4 g二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省周口市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

光亮的鐵釘在下面幾種情況下，最不容易生銹的是

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省十堰市竹溪縣九年級上學期段考化學試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學方程式．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ；

（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁： ；

（3）高錳酸鉀制氧氣： ；

（4）氫氣還原氧化銅： ；

（5）鋅粒和硫酸制氫氣： ．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省十堰市竹溪縣九年級上學期段考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過程中，一定發(fā)生化學變化的是

A．冰雪消融 B．西瓜榨汁 C．石蠟熔化 D．白磷自燃

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

溶液在生產(chǎn)，生活中應(yīng)用廣泛．下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

B．溶液中不能同時存兩種溶質(zhì)

C．只有固體和液體可以作為溶質(zhì)

D．外界條件不改變，溶質(zhì)溶劑不會分離

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省上饒縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

學習化學以后，我們對水有了更全面的認識。下列說法錯誤的是

A．水是一種氧化物

B．煮沸可以降低水的硬度

C．電解水時在負極得到氫氣

D．水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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