學習化學的目的,不在于要成為化學家,重要的是要善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題.從化學角度看,下列說法中錯誤的是( 。
A、圖書館內(nèi)圖書著火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅B、廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門,并打開排風扇將煤氣排出C、火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離D、煤礦礦井、面粉廠、加油站等場所應(yīng)嚴禁煙火
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們身邊的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、醬油B、水銀C、新鮮的空氣D、波爾多液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于塑料制品回收標志的是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

用液態(tài)二氧化碳滅火①可以使可燃物溫度降低 、诳梢苑乐箍扇嘉锸艹薄 、劭梢允箍扇嘉锱c空氣隔絕、芸梢越档涂扇嘉镏瘘c 、莓攬D書檔案發(fā)生火災(zāi)時通常用其滅火,可以降低火災(zāi)損失.你認為上述說法中合理的是( 。
A、①②③④B、①②③C、①③⑤D、①②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、圖書館圖書著火時,立刻用液態(tài)二氧化碳滅火器來滅火B、廚房液化氣泄漏 引起火災(zāi)時,就開窗通風換氣C、油井著火時,就設(shè)法降低油的著火點D、電器設(shè)備失火時,應(yīng)用水滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有
 
(填標號).
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(2)過多的二氧化碳排放加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 

(3)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學方程式為
 

(4)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然氣,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(5)天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為
 

(6)從表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有
 

1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
3.6732

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科目:初中化學 來源: 題型:

常用的滅火器材有:①泡沫滅火器、诟煞蹨缁鹌鳌、垡簯B(tài)二氧化碳滅火器.請選擇正確的序號填寫:圖書館發(fā)生火災(zāi)時最好使用
 
;電子儀器廠發(fā)生火災(zāi)時最好使用
 
;加油站發(fā)生火災(zāi)時最好使用
 
;木材加工廠通常配備
 
;因電路老化而引起的火災(zāi)不能使用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是( 。
A、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C、二氧化碳是導致酸雨的主要氣體D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”,流程簡圖如圖,請回答:
(1)X的化學式是
 

(2)②的反應(yīng)類型是
 

(3)過濾需要用到的玻璃儀器是
 

(4)寫出濾液的一種用途
 

(5)反應(yīng)①的化學方程式為
 

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