如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“○”和“●”分別表示氫原子和氧原子,A、B分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì).請從微觀角度回答下列問題:

請回答以下問題:
(1)該變化中發(fā)生改變的是
 
;沒有發(fā)生改變的是
 

(2)由此推出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等.
解答:解:(1)由微粒的變化可知,該變化中發(fā)生改變的是氫分子和氧分子;沒有發(fā)生改變的是氫原子和氧原子.
(2)由此推出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:構(gòu)成反應(yīng)物的分子先分裂成原子,原子又重新組合成新分子,新分子聚集成新物質(zhì).
故答為:(1)氫分子和氧分子,氫原子和氧原子;(2)構(gòu)成反應(yīng)物的分子先分裂成原子,原子又重新組合成新分子,新分子聚集成新物質(zhì).
點(diǎn)評:本題考查了氫氣的驗(yàn)純以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置,調(diào)節(jié)L端與R端液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察,發(fā)現(xiàn)a中鐵釘生銹,b中鐵釘沒有生銹,L端液面高于R端液面.
由該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是(  )
①只有水,沒有氧氣,鐵釘就可以生銹
②只有氧氣,沒有水,鐵釘不易生銹
③鐵釘生銹與氧氣、水有關(guān)
④該實(shí)驗(yàn)說明鐵生銹與水有關(guān).
A、①②③B、②③④
C、②④D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者是單質(zhì),后者是混合物的是( 。
A、干冰、石油
B、水、啤酒
C、氫氣、硝酸銀
D、水銀、生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中,如果遇到下列情況,所采取的措施正確的是( 。
A、少量稀硫酸溶液滴在桌上沒關(guān)系,不用管它
B、蒸發(fā)食鹽溶液時,發(fā)生液滴飛濺時,應(yīng)加水進(jìn)行冷卻
C、濃硫酸濺到皮膚上,應(yīng)迅速用大量的水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

安徽鳳陽盛產(chǎn)石英砂,可用于生產(chǎn)玻璃、水玻璃等.水玻璃的化學(xué)名為硅酸鈉,Na2SiO3可用無機(jī)粘接制劑,肥皂填充劑,調(diào)制耐酸混凝土,加入顏料后可做外墻的涂料,灌入古建筑基礎(chǔ)土壤中使土壤堅(jiān)固以防倒塌.則Na2SiO3中硅元素的化合價為( 。
A、+1B、+3C、+4D、+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“氧凈”俗稱“固體雙氧水”,其成分是過氧碳酸鈉(Na2CO4),溶于水后與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫,是很安全的除污劑和殺菌劑.請回答下列問題:
(1)過碳酸鈉屬于
 
(酸、堿、鹽、氧化物);
(2)過氧化氫在一定條件下分解的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

具有下列性質(zhì)的物質(zhì)中,一定是溶液的是( 。
A、鋅粒加入稀鹽酸中反應(yīng)后過濾所得的液體
B、澄清、透明、穩(wěn)定、均一的液體
C、將冰放入蒸餾水中形成的液體
D、將大理石加入水中攪拌所得的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用括號內(nèi)的物質(zhì)或方法除去下列各組中的雜質(zhì),其中錯誤的是(  )
A、氫氧化鈉溶液中混有少量的碳酸鈉(適量的氫氧化鈣溶液)
B、氯化亞鐵溶液中混有少量的氯化銅(過量鐵粉,過濾)
C、氧化鈣中混有少量的碳酸鈣(適量鹽酸)
D、二氧化碳混有少量的一氧化碳(熱的氧化銅)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體通過食物獲得蛋白質(zhì)的主要作用是(  )
A、與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成葡萄糖
B、在腸胃道里與水發(fā)生反應(yīng),生成氨基酸
C、調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病
D、恒定體溫提供能量

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