【題目】根據(jù)圖1回答問(wèn)題。

儀器a的名稱是______

實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,采用B裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,收集一瓶二氧化碳時(shí),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤(rùn)的一半小花變紅,干燥部分無(wú)變化。此現(xiàn)象說(shuō)明具有的化學(xué)性質(zhì)是______

實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣,其化學(xué)方程式為______,由于該反應(yīng)很劇烈,不便于氧氣的收集,請(qǐng)你說(shuō)一種辦法來(lái)減慢反應(yīng)速率______

實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置是______填字母編號(hào)。

實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取。

已知:是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng)。利用圖2實(shí)驗(yàn)進(jìn)行收集,請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整圖中“”表示氣體流向。

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。

實(shí)驗(yàn)記錄:

使裝置內(nèi)充滿氮?dú)狻?/span>

在B處點(diǎn)燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁;熄滅酒精燈;關(guān)閉其目的是______。

待裝置冷卻至室溫,取下注射器,吸入過(guò)氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開(kāi)K,A處產(chǎn)生氣體,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁。

在B處點(diǎn)燃酒精燈,觀察到石灰水變渾濁。

此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 木條熄滅 二氧化碳和水反應(yīng)生成酸性物質(zhì) 2H2O2 2H2O+O2 將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗 A 防止C中液體倒吸 可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)

【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,a是長(zhǎng)頸漏斗;

碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:,二氧化碳不具有助燃性,所以收集一瓶二氧化碳時(shí),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳;

二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明具有的化學(xué)性質(zhì)是:二氧化碳和水反應(yīng)生成酸性物質(zhì);

過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以由于該反應(yīng)很劇烈,不便于氧氣的收集,減慢反應(yīng)速率的方法是:將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗;

實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷是難溶于水,密度比空氣小,所以實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置是A;

二氧化硫的密度比空氣大,因此應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,所以;

裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,會(huì)使液體倒吸,所以關(guān)閉K其目的是防止C中液體倒吸。待裝置冷卻至室溫,取下注射器,吸入過(guò)氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開(kāi)K,A處產(chǎn)生氣體,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁。在B處點(diǎn)燃酒精燈,觀察到石灰水變渾濁。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】可燃冰是一種新型能源,在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高,其主要成分為甲烷(CH4)。

1)純凈的CH4,氣體在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

2CH4能還原CuO,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究CH4還原CuO的反應(yīng)。

(提出問(wèn)題)CH4還原CuO的反應(yīng)產(chǎn)物是什么?

(查閱資料)自色的無(wú)水硫酸銅固體遇水變藍(lán)色,濃硫酸是一種常見(jiàn)的氣體干燥劑。

(實(shí)驗(yàn)探究)①在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____。

②點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后B裝置內(nèi)的現(xiàn)象_____,證明有銅生成;

③反應(yīng)過(guò)程中,C裝置中的現(xiàn)象_____,證明有水生成;

D裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁,證明有_____生成;

⑤請(qǐng)根據(jù)以上信息寫(xiě)出CH4還原CuO化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的粉末作為摩擦劑,它以石灰石所含雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)為原料生產(chǎn)塊狀,再將塊狀進(jìn)一步加工成細(xì)小粉末。如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)摩擦劑的流程。

操作a用到的玻璃儀器有______

氣體B的相對(duì)分子質(zhì)量為______;溶液C的溶質(zhì)是______填化學(xué)式

在反應(yīng)中任選一個(gè)寫(xiě)出其化學(xué)方程式______先選反應(yīng)序號(hào)再寫(xiě)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣片的標(biāo)簽如圖所示,且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素。為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。

小東做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)的質(zhì)量/ g

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前:燒杯+鹽酸

22

22

22

22

10片鈣片

8

8

8

8

反應(yīng)后:燒杯+剩余物

26.7

26.5

26.9

26.7

(1)請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量_______。

(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否合理_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空:

搶救病人的氣體是______氮?dú)饣蜓鯕?/span>

分子構(gòu)成的物質(zhì)是______;金剛石或

密閉的房間用木炭烤火會(huì)引起中毒的是______

個(gè)銀原子______

個(gè)碳酸分子______

個(gè)硫酸根離子______

氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為價(jià)______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AD都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去).

1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____; D_____

2)請(qǐng)寫(xiě)出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及到的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。工業(yè)用鐵礦石煉鐵,實(shí)驗(yàn)室也可模擬煉鐵。

.工業(yè)煉鐵

1)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備為______________。

2)上述設(shè)備中焦炭生成CO的原理為___________(用化學(xué)方程式表示)。

3)某鋼鐵公司用960萬(wàn)噸含氧化鐵60%的赤鐵礦煉鐵,最多能得到的含雜質(zhì)4%的生鐵多少萬(wàn)噸__________?

.實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵

4)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置如圖1所示。

①寫(xiě)出儀器a的名稱_____________

②澄清石灰水的作用______________________(用化學(xué)方程式表示)。

5)實(shí)驗(yàn)室可用加熱草酸晶體(H2C2O4·2H2O,熔點(diǎn)為101)的方法獲得CO。其原理為: 。用該方法制備CO選用圖3所示裝置而不選用圖2的理由是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從燃煤為主到天然氣全面推行,遂寧的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整之路已經(jīng)走了幾十年。

①煤、______、天然氣被稱為化石燃料。

②下列四種做法對(duì)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是______。

A.露天焚燒垃圾 B.用氫氣作燃料 C.汽車排放尾氣 D.用煤作燃料

③天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖:(表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子)

⑴反應(yīng)物中含碳元素的物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

⑵已知乙烷(C2H6)和甲烷在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同,請(qǐng)寫(xiě)出乙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳與我們的生活息息相關(guān),興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行多角度探究。

(查閱資料)

1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體

2)鹽酸可與石灰水反應(yīng):CaOH2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一 氣體的制取

1)用裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器,關(guān)閉K2K3,打開(kāi)K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋,采用排空氣法收集CO2,則裝置F_____(填“a”“b”)端與裝置B相連;

探究二 氣體的性質(zhì)檢驗(yàn):打開(kāi)K2、關(guān)閉K1K3,用于檢驗(yàn)制取的二氧化碳性質(zhì)。

2)若裝置C中盛放的試劑是紫色石蕊溶液,可觀察到的現(xiàn)象是_____,證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C中盛放的試劑是澄清石灰水,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

3)小強(qiáng)將制取的二氧化碳通入澄青石灰水中,始終未見(jiàn)澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)同學(xué)們猜想可能的原因是_____

探究三 測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率:關(guān)閉K1、K2,打開(kāi)K3,可測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳?xì)怏w的速率。所測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

稀鹽酸的體積(mL

(反應(yīng)前)

大理石質(zhì)量(g

(反應(yīng)前)

E裝置收集的液體體積(mL

反應(yīng)時(shí)間(s

50

5.0

37.8

100

4)若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v=△V/At表示(△V表示生成氣體的體積、△t表示反應(yīng)所用的時(shí)間,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,生成二氧化碳的反應(yīng)速率為_____mL/s;

5)圖中的測(cè)定方法容易帶來(lái)誤差,請(qǐng)指出造成誤差的原因:_____(寫(xiě)一點(diǎn))。

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