蘇州高新區(qū)有軌電車于近日正式開通，這是蘇州市大力發(fā)展城市公共交通的措施之一．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、大力發(fā)展城市公共交通可以緩解蘇州的交通擁堵問題
B、大力發(fā)展城市公共交通能夠節(jié)約能源
C、發(fā)展城市公共交通需要耗費很大的人力物力財力，不利于城市發(fā)展
D、大力發(fā)展城市公共交通有利于環(huán)境保護
考點：防治空氣污染的措施
專題：化學(xué)與環(huán)境保護
分析：A、根據(jù)大力發(fā)展城市公共交通可以減少私家車的出行，緩解蘇州的交通擁堵問題進行解答；
B、根據(jù)大力發(fā)展城市公共交通能夠節(jié)約能源，減少污染進行解答；
C、根據(jù)發(fā)展城市公共交通雖然耗費很大的人力物力財力，但是有利于節(jié)約能源，減少污染進行解答；
D、根據(jù)大力發(fā)展城市公共交通能夠節(jié)約能源，減少污染進行解答．
解答：解：A、大力發(fā)展城市公共交通可以減少私家車的出行，緩解蘇州的交通擁堵問題，故A正確；
B、大力發(fā)展城市公共交通能夠節(jié)約能源，減少污染，故B正確；
C、發(fā)展城市公共交通雖然耗費很大的人力物力財力，但是有利于節(jié)約能源，減少污染，所以利于城市發(fā)展，故C錯誤；
D、大力發(fā)展城市公共交通能夠節(jié)約能源，減少污染，有利于環(huán)境保護，故D正確．
故選：C．
點評：信息、能源、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題，“節(jié)能、減排”是解決當(dāng)前能源危機和環(huán)境污染的重要策略，在生產(chǎn)、生活實踐中，如何才能節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放，是化學(xué)考查熱點之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5g的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、
 
、
 
、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果
 
．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是
 
、
 
．
（4）配制時需稱量氯化鈉
 
g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇
 
的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法錯誤的是（　�。�
A、電解水、氫氣與氧氣化合生成水這兩個實驗，都說明了水由氫元素和氧元素組成
B、用過濾的方法能除去水中所有的雜質(zhì)
C、水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水
D、海水淡化能夠緩解淡水資源緊缺的問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是小玲同學(xué)學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（　�。�
A、2MnO42-：表示2個錳酸根離子
B、2At：表示2個氬原子
C、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D、H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．


鈉
鎂
鋁
硅
（1）如圖四種元素中，屬于非金屬元素的是
 
（填元素符號）．
（2）鋁原子的核電荷數(shù)X為
 
，鋁的氧化物的化學(xué)式為
 
．
（3）在金屬活潑性中，鎂元素比鋁元素活潑，請你從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因
 
．
（4）相對原子質(zhì)量與原子真實質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（見下表），根據(jù)下表判斷6.02×1023個鈉原子的質(zhì)量y為
 
．請歸納出6.02×1023個原子的質(zhì)量與相對原子質(zhì)量之間的關(guān)系
 
．
碳氧鈉
相對原子質(zhì)量121623
6.02×1023個原子的質(zhì)量12g16gy

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)明了一種以甲醇為原料的新型手機電池，手機待機時間可長達兩個月，電池的反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化學(xué)式為（　�。�
A、H2
B、O2
C、CO
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．
（1）2個氮原子
 
；
（2）氯化鎂中氯元素的化合價是-l價
 
；
（3）3個硫酸根離
 
；
（4）3個二氧化硫分子
 
；
（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
；
（6）硫酸銨
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子、離子說法，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上
C、原子得到電子或失去電子轉(zhuǎn)變成為離子
D、原子的核外電子是分層排布的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

萬金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關(guān)于薄荷腦的說法正確的是（　�。�
A、薄荷腦屬于氧化物
B、薄荷腦中C、H、O的元素質(zhì)量比為10：10：1
C、薄荷腦由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
D、薄荷腦中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為82.19%

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同步練習(xí)冊答案