【題目】“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學獨特的思維方式，請結(jié)合圖示完成下列問題：

(1)物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構．從宏觀進入微觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律．

①不同酸具有相似的化學性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異．圖中能體現(xiàn)酸的通性的是____(填字母序號，下同)．

②稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質(zhì)是_____．

(2)物質(zhì)組成和結(jié)構決定其性質(zhì)．從微觀進入宏觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律．

①圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成，則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是_____；

②通過分析組成和結(jié)構，可以預測物質(zhì)的某些性質(zhì)．根據(jù)圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推斷NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是______．

A 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅 B 其水溶液能與金屬鎂粉反應C 其水溶液能與碳酸鈉反應 D 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應 E 其水溶液能與氫氧化鈉溶液反應 F 其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應

【答案】ABD SO42-與Ba2+反應結(jié)合生成難溶于水的BaSO4 13:40 ABCDE

【解析】

（1）①A實驗說明稀鹽酸與稀硫酸都可以與金屬反應，B實驗說明稀鹽酸與稀硫酸都可以與金屬氧化物反應，C實驗中稀鹽酸不能與氯化鋇反應，而稀硫酸能與氯化鋇反應，D實驗說明稀鹽酸與稀硫酸都可以與氫氧化鈉反應，故能體現(xiàn)酸的通性的是ABD.

②稀硫酸與氯化鋇反應的微觀實質(zhì)是SO42-與Ba2+反應結(jié)合生成難溶于水的BaSO4。

（2）圓圈中有1個氯離子、1個鈉離子和10個水分子，故溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是58.5:180=13:40

（3）A、由圖可知，硫酸氫鈉溶液中含有氫離子，故能使紫色石蕊試液變紅，故A正確；

B、由圖可知，硫酸氫鈉溶液中含有氫離子，故其水溶液能與金屬鎂粉反應，故B正確；

C、由圖可知，硫酸氫鈉溶液中含有氫離子，故其水溶液能與碳酸鈉反應，故C正確；

D、由圖可知，硫酸氫鈉溶液中含有硫酸根離子，故其水溶液能與硝酸鋇溶液反應，故D正確；

E、由圖可知，硫酸氫鈉溶液中含有氫離子，其水溶液能與氫氧化鈉溶液反應，故E正確；

F、金屬鉀是活潑的金屬，直接與水發(fā)生反應，不能發(fā)生置換反應，故F錯誤。故選ABCDE.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】I．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a_______________；b_________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：________________________________________，發(fā)生裝置應該選用_______（填序號），該裝置有一處不足，請改正：____________________________。要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置__________（填序號），若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是___________。

II．為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進行系列實驗。

（查閱資料）①氧化銅（CuO）為黑色固體，能與稀硫酸反應：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

（進行實驗）

實驗1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進行實驗。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反應后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2：取一定量的混合物，用1﹣2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

（1）若碳還原氧化銅得到的固體全部是銅，請寫出化學反應方程式______________________。

（2）實驗1﹣2中，證明生成CO2的現(xiàn)象是_________________________________________。

（3）實驗1的目的是____________________________________________________________。

（4）實驗2的結(jié)論是______________________________________。

（反思與評價）

（5）實驗2沒有進行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是________________________。

（6）如何檢驗2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O，請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 ________________________。

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【題目】科技日報華盛頓2019年3月16日電，美國研究人員從磷石膏中提取了稀土元素，鐿屬于稀土元素的一種，其在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 鐿原子中的質(zhì)子數(shù)為70

B. 鐿屬于非金屬元素

C. 鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.1 g

D. 鐿原子的最外層電子數(shù)為70

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【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。

已知：Sn+SnCl4＝2SnCl2

（1）SnCl4中錫元素的化合價是_____________________。

（2）銅的金屬活動性比錫的________（填“強”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是_______。

（3）寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式________________________________________。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點是__________________（回答一點即可）。

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【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a=b

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【題目】某化學興趣小組用下圖所示的裝置做有關CO2氣體的性質(zhì)實驗：

（1）甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置A)，并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_____。

②寫出反應的化學方程式_____。

（2）乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩，系在導氣管一端的氣球慢慢脹大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

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【題目】丁酸乙酯()是一種無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的添加劑。以下關于丁酸乙酯 的敘述正確的是( )

A. 丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成

B. 丁酸乙酯屬于氧化物

C. 丁酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 3：6：1

D. 每個丁酸乙酯分子中含有一個氧分子

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【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（ ）

A．實驗前必須檢查裝置的氣密性

B．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%

C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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【題目】電解水實驗中產(chǎn)生氣體的體積與時間的關系如圖。分析正確的是（ ）

A. 通電后產(chǎn)生氣體的速率相同

B. 與電源負極相連的電極上產(chǎn)生氣體 N

C. 氣體 M、N 的質(zhì)量比為 1:2

D. 檢驗 M、N 氣體可證明水的組成

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