【題目】圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，分析并回答問(wèn)題。

（1）P點(diǎn)的含義是_____________。

（2）t2°C時(shí)，將甲、乙各30g分別加入到盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，現(xiàn)象如圖二所示。

①B燒杯中溶液的溶質(zhì)是____________ (填”甲”或“乙”)，該溶液為_________ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

②將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中(甲和乙不反應(yīng))，充分?jǐn)嚢韬螅?/span>A燒杯中的固體_____ (填“全部溶解”、“部分溶解”或“不溶解”)。

【答案】t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 甲 不飽和 全部溶解

【解析】

（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義是：t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；

（2）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是85.5g，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，將甲、乙各30g分別加入到盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，現(xiàn)象如圖二所示，

①B燒杯中溶液的溶質(zhì)是甲，該溶液為不飽和溶液；

②A燒杯中是溶質(zhì)乙，根據(jù)溶解度曲線，t2℃時(shí)，乙的溶解度是50.4g，將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中（甲和乙不反應(yīng)），溶劑質(zhì)量增加一倍，所以充分?jǐn)嚢韬螅?/span>A燒杯中的固體全部溶解。

故答案為：（1）t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；

（2）①甲；不飽和；②全部溶解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用稀鹽酸與金屬單質(zhì)反應(yīng)，探究鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性。下列說(shuō)法正確的是

A.銅片表面可以觀察到氣泡

B.鐵片的試管比鎂片的試管更熱

C.金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)椋烘V＞鐵＞銅

D.三支試管中鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應(yīng)進(jìn)行，裝置C質(zhì)量的變化如圖II所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.向圖I裝置A中不斷通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置AB中的二氧化碳排入C裝置

B.若考慮鹽酸的揮發(fā)，會(huì)造成水垢中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)量結(jié)果減小

C.為測(cè)定準(zhǔn)確，裝置C右邊應(yīng)連接一個(gè)防止外界空氣進(jìn)入的裝置

D.若不考慮鹽酸的揮發(fā)和水垢中含有其他成分，計(jì)算得水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是7.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成。為了探究該 固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)：已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生，步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.氯化鈉一定是原固體中含有的物質(zhì)

B.原固體中一定不含氫氧化鈉、碳酸氫鈉

C.原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉

D.步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是 4 種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018 年合肥市中考理科實(shí)驗(yàn)操作中，需要在 NaOH 溶液滴加酚酞溶液。分組操作練習(xí)時(shí)，天宇同學(xué)觀察到了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后很快褪成無(wú)色；有的溶液中出現(xiàn)白色渾濁物。

（提出問(wèn)題）分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？

（查閱資料）酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。

（猜想與假設(shè)）Ⅰ．紅色褪去，可能是酚酞與 O2 發(fā)生了反應(yīng)有關(guān)。

Ⅱ．紅色褪去，可能與 NaOH 溶液和空氣中的 CO2 反應(yīng)有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

將 NaOH 溶液加熱煮沸， 向冷卻后的溶液中

滴入酚酞，并在其上方覆蓋一層植物油

溶液變紅，過(guò)一會(huì)兒紅色消失

2

向盛有 2 mL 氫氧化鈉溶液的試管中通入足量二氧化碳，再滴入酚酞溶液

溶液變紅，一段時(shí)間紅色不褪去

3

1號(hào)試管 0.1min 紅色褪去

2號(hào)試管 5min 紅色褪去

3號(hào)試管 30min 紅色明顯變淺

4號(hào)試管 120min 紅色無(wú)明顯變化

（注：min 表示分鐘）

4

取 3 支試管，分別加入 2 mL 水，再分別滴入 5 滴不同濃度的酚酞溶液。

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物

0.5

無(wú)渾濁物

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn) 1 中，將 NaOH 溶液煮沸并滴加植物油的作用是_____。

（2）假設(shè)Ⅱ不成立的理由是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）由實(shí)驗(yàn) 3 出現(xiàn)的現(xiàn)象得出的兩個(gè)結(jié)論是_____、_____。

（4）由實(shí)驗(yàn) 4 的現(xiàn)象可推知相同溫度、壓強(qiáng)相同時(shí)，酚酞在水中的溶解度_____酚酞在酒精中的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示。現(xiàn)將有20片該藥劑制成的粉末與40g稀鹽酸混合（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g。

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g；

（2）該補(bǔ)鈣劑所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“α粒子散射實(shí)驗(yàn)” 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)（示意圖如下）：

(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；

(2)一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；

(3)有極少部分α粒子被彈了回來(lái)。

下列由該實(shí)驗(yàn)分析得出的認(rèn)識(shí)中，正確的是

A. 原子核不帶電 B. 原子是實(shí)心的球體

C. 原子質(zhì)量主要集中在原子核 D. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 驗(yàn)證硝酸銨溶解吸熱

B. 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性依次減弱

C. 制取并收集純凈的CO2

D. 驗(yàn)證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST，是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是______________。

（2）角鋼中含有錳（Mn）和硅，錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價(jià)。請(qǐng)寫(xiě)出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋁粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有____；濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。（均填化學(xué)式）

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