科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)鐵及其化合物的說法中錯誤的是 ( )
A.生鐵和鋼都是鐵的合金
B.鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
D.鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
火柴頭上的深色物質(zhì)主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3(硫化銻),劃火柴時,Sb2S3可與O2反應(yīng)生成Sb2O3和一種氣體。Sb2S3燃燒的化學(xué)方程式為( )
A.Sb2S3+8O2Sb2S3+3SO2
B.Sb2O3+9O2Sb2O3+3SO2
C.2Sb2S3+8O22Sb2O3+6SO2
D.2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子,它們在一定的條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),
反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是: ( )
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng) B、該反應(yīng)有兩種生成物
C、每個生成物分子由3個原子構(gòu)成 D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開展了相關(guān)的實驗探究。實驗主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測得集氣瓶實際容積為317 mL,然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣,最后用帶火星的木條來檢驗,觀察木條是否復(fù)燃。相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表:
集氣 瓶編號 | 瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL | 充入氧氣體積/mL | 瓶內(nèi)空氣體積/mL | 瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù) | 木條能 不能復(fù)燃 |
1 | 120 | 120 | 197 | 50.9% | 能 |
221世紀 | 97 | 97 | 220 |
| 能 |
3 | 90 | 90 | 227 | 43.4% | 能 |
4 | 84 | 84 | 233 | 41.9% | 能 |
5 | 81 | 81 | 236 | 41.2% | 不能 |
(1)試將上表空白處補充完整 (保留一位小數(shù))。
(2)由該實驗可得到的結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗中試管(其它相關(guān)儀器已省略)的朝向與實驗項目不相對應(yīng)的是
A.加熱液體 B.洗凈后的試管的放置方法
C.排空氣法收集氧氣 D.加熱銅綠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列文字中左項為實驗室制取氧氣的操作事項,右項為有關(guān)的原因解釋。請在左項
的題后括號中填入右項的合適字母,使之成為合理的因果關(guān)系。
⑴ 制取裝置,試管口要略向下傾斜 ( 。
⑵ 用排水法收集氣體 ( 。
⑶ 用高錳酸鉀制取氧氣時,當氣泡連
續(xù)均勻時再把導(dǎo)管伸入集氣瓶 ( 。
⑷ 集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋住,
正立在桌面上 ( )
原因解釋
A、氧氣不易溶于水
B、剛開始時是空氣
C、氧氣的密度略大于空氣
D、防止冷凝水倒流到試管底部引起試管炸裂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于過濾的說法正確的是 ( )
A. 實驗室過濾時要用到的所有儀器是:鐵架臺、酒精燈、漏斗、燒杯
B. 過濾時用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體,以加快過濾速度
C. 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,不再有氧氣產(chǎn)生后所得的剩余物質(zhì)可以用過濾方法分離
D. 可以用過濾的方法使硬水軟化
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