3.2010年江西省某市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;…請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱①酒精燈;②鐵架臺;③集氣瓶;
(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:A;
(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:先把導(dǎo)管放入水中,再用手握住試管,導(dǎo)管口冒氣泡;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是漏氣;
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是③⑤;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起水倒流使試管破裂;
(6)有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入,驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為帶火星的木條放b處.

分析 (1)認(rèn)識實(shí)驗(yàn)儀器,一定要按照順序,正確書寫名稱;
(2)根據(jù)鐵架臺上三個旋鈕的不同作用進(jìn)行調(diào)整試管的高度;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢查裝置的氣密性的方法,漏氣的原因進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,操作步驟,注意事項進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟,注意事項進(jìn)行解答.
(6)由于氧氣的密度大于空氣,所以應(yīng)該采用“長管進(jìn),短管出”收集氧氣,驗(yàn)滿需要在短管端.

解答 解:(1)對應(yīng)的分別是酒精燈、鐵架臺(可以說上帶鐵夾的,一般不刻意強(qiáng)調(diào))、集氣瓶;
(2)根據(jù)鐵架臺上三個旋鈕的不同作用,A是調(diào)節(jié)試管的高度的,B是調(diào)節(jié)試管離鐵架臺的桿的距離的,C是調(diào)節(jié)夾持試管的位置的,依據(jù)圖示可知A可以調(diào)節(jié)試管的整個高度,故選A;
(3)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法:將導(dǎo)管插入水中,手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣;裝置無破損,加熱到高錳酸鉀已大量分解,導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,則可能造成的原因是:漏氣(可能是試管口的橡皮塞沒有塞緊);
故答案為:用手捂住大試管,導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱;橡皮塞沒有塞緊;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,操作步驟,注意事項,可知題中步驟:③集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;⑤導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;導(dǎo)致收集的氧氣不純;正確的方法是:③集氣瓶底部不能出現(xiàn)氣泡;⑤要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,故答案為:③⑤;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項:實(shí)驗(yàn)完畢后,要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)驟然減小,水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂;故答案為:倒吸(或大試管破裂)
(6)由于氧氣的密度大于空氣,所以應(yīng)該采用“長管進(jìn),短管出”收集氧氣,驗(yàn)滿需要在短管端.
故答案為:(1)酒精燈、鐵架臺、集氣瓶;
(2)A;
(3)先把導(dǎo)管放入水中,再用手握住試管,導(dǎo)管口冒氣泡;漏氣
(4)③⑤;
(5)水倒流使試管破裂;
(6)a,帶火星的木條放b處.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室氧氣的制取的裝置,步驟,注意事項進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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13.下列基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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14.下列說法正確的是(  )
A.加碘食鹽中補(bǔ)充的是碘單質(zhì)B.洗滌劑去油污是通過乳化作用
C.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮?dú)鉃?\frac{4}{5}$D.H2O2中O元素化合價為-2價

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11.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置見圖:

(1)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小且難溶于水,具有可燃性.則制取甲烷所需儀器和裝置的代號為AD或AF.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷結(jié)束時,先將導(dǎo)管從水中取出,再撤酒精燈的原因是防止水倒吸引起試管炸裂.
(3)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),收集裝置宜選用F,理由是鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部要放一些水.用簡單方法驗(yàn)證收集的氣體是氧氣:將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明收集的氣體是氧氣.
(4)裝置B和裝置C都可用于實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣,裝置B與裝置C相比具有的優(yōu)點(diǎn)之一是可控制液體滴加速度,控制化學(xué)反應(yīng)速率.

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18.用化學(xué)用語表示:
(1)鐵元素Fe(2)二個鈣離子2Ca2+. (3)鎂Mg;
(4)九個氧離子9O2- (5)二氧化錳MnO2(6)二個氮?dú)夥肿?N2

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8.下列化學(xué)反應(yīng)過程中,顏色不變化的是( 。
A.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳B.銅綠加熱
C.向水中通入二氧化碳D.紅磷在氧氣中燃燒

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15.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:錐形瓶,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水法.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號12
反應(yīng)物6% 過氧化氫6% 過氧化氫
催化劑1g紅磚粉1g 二氧化錳
時間152s35s
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).
【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快.若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否變.
過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

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12.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式(用化學(xué)式表示)
(1)淡黃色固體在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)銀白色的固體繞成螺旋狀在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)在裝有空氣的密閉集氣瓶里燃燒后,瓶塞不易打開4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P205

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13.根據(jù)圖片中的信息回答下列問題:
(1)
(2)
 
(3)
(4)
(5)
(6)
(1)拿細(xì)口瓶傾倒液體藥品時,為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽
(2)納米銅具有超強(qiáng)延展性,在高溫下可拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋.
(3)用隔水透氣的高分子薄膜做的鳥籠.
(4)在檢查裝置氣密性時,應(yīng)該先將導(dǎo)管的一端浸入水中,再用手緊握試管的外壁,如果觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(5)玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下 
(6)蠟燭的火焰分為三層,其中,外焰的溫度最高.

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同步練習(xí)冊答案