10.將一種無色的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式   A雙氧水     C氧氣    D水  F四氧化三鐵
(2)用化學(xué)方程式表示上述的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)并注明反應(yīng)類型:
化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑          反應(yīng)類型分解反應(yīng)
化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4          反應(yīng)類型化合反應(yīng).

分析 根據(jù)C“使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C”,故C為氧氣,“無色的液體”A中加入少量“黑色粉末”B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中“劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體”F,則E為鐵,F(xiàn)為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水;據(jù)此分析解答即可.

解答 解:
根據(jù)C“使帶火星的木條復(fù)燃”,故C為氧氣,“無色無味的液體”A中加入少量“黑色粉末”B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中“劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體”F,則E為鐵,F(xiàn)為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水;代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,可知A為雙氧水,C為氧氣,D為水,F(xiàn)為四氧化三鐵;
(2)根據(jù)分析,可知A為雙氧水,B為二氧化錳,A在黑色粉末B催化作用下發(fā)生分解反應(yīng),化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于“一變多”的分解反應(yīng).根據(jù)分析,可知E為鐵,金屬E紅熱并伸入盛有氧氣C的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)屬于“多變一”的化合反應(yīng).
故答案為:
(1)雙氧水;氧氣;水;四氧化三鐵;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng).

點(diǎn)評 本題屬于常見物質(zhì)的推斷題,解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論,帶入驗(yàn)證符合要求即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.燒杯中有6.2克的MgO和MgCO3的混合物,向其中加稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)形成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.5%的100g的不飽和溶液,整個(gè)反應(yīng)過程共生成CO2為( 。
A.1.1gB.2.2gC.3.3gD.4.4g

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1.金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛
(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;
(3)寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;每年因腐蝕而消費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣并存;防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑,保護(hù)金屬資源的途徑尋找金屬的替代品(答一條即可);
(4)將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的固體是鐵、銅;濾液中一定不含的物質(zhì)是硫酸、硫酸銅.

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18.蕪湖腐乳屬于安徽名吃,先將豆腐切成小方塊,置于室內(nèi)竹籠中,加蓋保溫,讓其發(fā)酵.當(dāng)豆腐塊發(fā)霉,長出白絨毛,裝入壇中,配以輔料,倒入配制好的鹽水浸漬,再封壇,繼續(xù)發(fā)酵.制作過程中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.切塊B.發(fā)酵C.裝壇D.浸漬

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5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無色氣體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.純凈氫氣在氧氣中燃燒時(shí),火焰呈黃色并放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請按要求用化學(xué)用語完成下列各題:
①堿具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有OH-,
②中和硫酸廠廢水的反應(yīng)是Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,
③碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是C2H5OH,
④生活中的鋁制品抗腐蝕性能好,原因是4Al+3O2=2Al2O3

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2.某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通人澄清石灰水時(shí),未變渾濁,便產(chǎn)生了好奇.對此展開了探究活動,請你參與探究并填寫空格.
提出問題:澄清石灰水未變渾濁的原因是什么?
假設(shè)猜想:假設(shè)一:石灰水變質(zhì)      假設(shè)二:制得氣體中無CO2
探究實(shí)驗(yàn):為探究假設(shè)是否成立,小組同學(xué)取原試劑瓶中澄清石灰水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁試管1澄清石灰水未變渾濁
試管2澄清石灰水變渾濁

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

說明石灰水未變質(zhì)

說明制的氣體中有CO2或二氧化碳?xì)怏w
寫出上述實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
分析推理:通過上述探究,否定了兩個(gè)假設(shè),小組同學(xué)確定澄清石灰水未變渾濁是其他原因造成的.于是他們對反應(yīng)物進(jìn)行了分析,根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性,推測制得氣體中有較多的HCl氣體.通過查閱資料得知HCl氣體通入AgNO3溶液中會生成AgCl,該物質(zhì)為白色,不溶于水也不溶于酸,為了驗(yàn)證推測,小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀紫色石蕊溶液變紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論有HCl氣體有HCl氣體
得出結(jié)論:澄清石灰水未變渾濁的原因是制得的CO2中有一定量HCl氣體.有一定量HCl氣體存在時(shí),澄清石灰水為什么不變渾濁?請解釋HCl溶于水形成鹽酸,無法生成碳酸鈣沉淀(可用化學(xué)方程式表示).
評價(jià)反思:小組中有一位同學(xué)認(rèn)為.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):中不能用紫色石蕊溶液證明HCl氣體的存在,原因是二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液也會變紅.
拓展遷移:實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮諸多因素,如反應(yīng)速率是否適中、制得氣體是否純凈等.實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀鹽酸,而不用碳酸鈉和稀鹽酸,原因是反應(yīng)太快不便于控制.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水).他取了25g樣品放在錐形瓶中,加入一定量的10%的稀鹽酸,通過測定,反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試求:
(1)石灰石樣品中稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)石灰石樣品和稀鹽酸充分反應(yīng)后.所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.試管:做少量試劑的反應(yīng)容器,可直接加熱
B.膠頭滴管:向試管中滴加液體時(shí),應(yīng)將膠頭滴管懸空在試管口的正上方滴加
C.燒杯:配制溶液和較大量液體的反應(yīng)容器,可直接加熱
D.玻璃棒:常用作攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體

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