2．國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質．苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．苯的化學式為C6H6，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請回答下列問題：
（1）苯的物理性質有：沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃
 （2）苯的化學性質有：在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．據(jù)此分析苯的性質

解答 解：（1）由題意可知，苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．以上性質，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質．
（2）由題意可知，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．以上性質，需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于化學性質．
故答案為：（1）沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．（2）在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水

點評 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的化學性質．如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的物理性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某同學給試管里的液體加熱，實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請分析造成破裂的可能原因．（至少兩點）
（1）試管底部與燈芯接觸；
（2）試管外壁還有水珠．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某同學制取氫氣檢驗其性質的實驗操作，其中不正確的是（　�。�
A．
配制稀硫酸		B．
制備氫氣
C．
收集氫氣		D．
氫氣還原氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關說法中正確的是（　�。�
A．生石灰、燒堿固體都會與水反應放出熱量
B．能與鹽酸反應產(chǎn)生氣體的固體物質一定是碳酸鹽
C．沉淀過程中不一定伴隨著化學反應
D．能使無色酚酞溶液變紅的物質一定是堿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質由離子構成的是（　�。�
A．氯化鈉B．氫氣C．汞D．金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．為了防止食品腐壞，延長食品的保質期，同時保持食品的營養(yǎng)和味道，我們常用的食品保鮮劑措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和抗氧化劑等．
（1）小虎在某熟食制品的包裝袋上看到防腐劑為苯甲酸（C6H5COOH），苯甲酸是由三種元素組成的，其中碳、氫、氧元素的質量比為42：3：8
（2）小明發(fā)現(xiàn)小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，而氮氣是常用的充填氣體．請你根據(jù)氮氣的性質寫出選用氮氣的主要原因氮氣的化學性質不活潑．
（3）為降低食品內部及周圍的含氧量，阻止氧氣和食品發(fā)生氧化反應，常在食品包裝袋內放入抗氧化劑以吸收除去氧氣．小明發(fā)現(xiàn)新買的高級月餅盒內有一個印有“抗氧化劑”的小包，內盛灰黑色的鐵粉．把鐵制成粉狀是為了使鐵與氧氣、水充分接觸，能更好的除去氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．有100g10%的鹽酸溶液，要使其溶質質量分數(shù)增大一倍，應采取的方法是（　�。�
A．把溶液的量倒掉一半
B．溶質的質量增大一倍
C．將100g10%的鹽酸與200g25%的鹽酸混合
D．蒸發(fā)掉50g溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗．
實驗一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關問題：
（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是由無色變成紅色，通過上述實驗，得出的結論是氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是A中酚酞試液變紅色，B中無明顯現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是對比．
實驗二：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液由試管口向試管底逐漸變紅 此現(xiàn)象說明了：分子是不斷運動的如圖所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．查閱相關資料可知：
已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量．③氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5．由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是相對分子質量越小，分子的運動速率越快
實驗三：丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線低 （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了分子間有間隔，同時還可以說明分子在不斷的運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）給試管加熱時，都要先要給試管均勻預熱，再加熱；
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處保持水平．

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