某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式　                               　；B中白磷不燃燒，原因是　                                 。

（2）D中看到的現(xiàn)象是　          　                        。

（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因　                         　；用F裝置收集氣體的依據(jù)是　                         。


（1）2H2O2  MnO2  2H2O  +  O2↑ ；溫度沒有達(dá)到白磷的著火點；

（2）C中的稀鹽酸被壓人D瓶，且瓶中有氣泡產(chǎn)生；（3）CO2 + H2O = H2CO3

     氣體的密度比空氣大。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


16寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

①紅磷在氧氣中燃燒：                                              

② 硫在空氣中燃燒：                                              

③ 加熱高錳酸鉀制氧氣：                                         

④ 鐵絲在氧氣中燃燒；                                            

其中屬于化合反應(yīng)的是（填序號，下同）          ；屬于分解反應(yīng)的是          。

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如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）．其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬．已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)金屬和CO2．請安要求回答下列問題：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為　　；

（2）藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法中正確的是 

A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化

C．圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D．該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1

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元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

     族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3  Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5  B

硼

10.81

6  C

碳

12.01

7  N

氮

14.01

8  O

氧

16.00

9  F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：_____________________。

（2）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的              相同。

（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是       ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是         （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）下圖A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問題：

 


①A、B、C中屬于同種元素的粒子是　     　；

②A和B兩種粒子的　         　相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成，開展了以下探究活動。

【討論與交流】

（1）NaOH能與空氣中的__________（填化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3。

【查閱資料】

①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3；②Na2CO3的水溶液呈堿性。③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設(shè)】猜想一：固體全部為NaOH。

猜想二：固體全部為__________。

猜想三：固體為NaOH和Na2CO3的混合物。

【實驗探究一】將待檢固體溶于水配成溶液。按以下兩種方案進(jìn)行實驗：

（2）方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH__________（填“＞”、“＜”或“=”）７，說明猜想一成立。

（3）方案二：取該溶液少許，往其中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想_______不成立。

【歸納與總結(jié)】很明顯，方案一的結(jié)論__________（填“正確”或“錯誤”），理由是__________。

【實驗探究二】為進(jìn)一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學(xué)稱取42.4g待檢固體于燒杯中，加入157.6g水，配成200g溶液，并將它平均分成四等份，分別加入CaCl2溶液，將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥并稱量，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗項目

1

2

3

4

加入CaCl2溶液質(zhì)量

50g

100g

150g

200g

產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量

4g

8g

10g

10g

（4）實驗小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析，根據(jù)實驗3所得沉淀質(zhì)量計算并判斷猜想__________成立，有部分同學(xué)提出不必要做實驗4，理由是__________�！　�

（5）實驗小組對4次實驗后的沉淀經(jīng)過洗滌、干燥后再稱量，如果省略洗滌沉淀的步驟，對Na2CO3的質(zhì)量計算結(jié)果影響是__________（填“偏大”或“偏小”）。

【實驗探究三】

（6）實驗探究一的兩個方案都不完善，實驗探究二雖然能得出固體的組成，但它的實驗操作比較復(fù)雜，請你設(shè)計一個較簡單的探究方案來驗證固體的組成。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“粗鹽的初步提純實驗”中，下列操作正確的是（）

用裝置甲溶解固體           B.用裝置乙進(jìn)行過濾

C.用裝置丙蒸發(fā)濾液            D.用裝置丁稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液，請按下面要求計算：

       （1）106 g上述溶液中所含溶質(zhì)量為          g；

       （2）106 g 上述溶液與足量10%的鹽酸反應(yīng)，

            最多可生成CO2多少克？ 

（3）向106 g 上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌，此時發(fā)生的反應(yīng)為：

         Na2CO3 + HCl ＝NaHCO3 + NaCl ；當(dāng)Na2CO3 全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，再加入鹽酸才      

 開始放出CO2 。請在“題25圖”中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。

   

（4）另取10% Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸，有關(guān)反應(yīng)物與生成物的量如下表：

物質(zhì)

Na2CO3

HCl

X

NaCl

CO2

H2O

質(zhì)量/g

31.8

14.6

16.8

23.4

4.4

m

       則m＝      ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“—”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正．

（1）圖中的A類物質(zhì)可能是．

（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（�。�═CuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是 

（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實驗，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是   （填名稱或俗稱）．

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同步練習(xí)冊答案