5．下面是某學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)記錄，其中正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取12.5gNaCl固體
B．用量筒量取5.28mL稀硫酸
C．用pH試紙測(cè)得某種稀氫氧化鈉溶液的pH為8.8
D．向酒精燈中添加酒精至約占酒精燈容積的$\frac{2}{3}$處

分析 A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g．
B、根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C、pH試紙上的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測(cè)得的溶液酸堿度為整數(shù)．
D、根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取12.5gNaCl固體，故實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．
B、10mL量筒的精確度為0.1mL，不能用量筒量取5.28mL稀硫酸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄不合理．
C、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，可用用pH試紙測(cè)得某種稀氫氧化鈉溶液的pH為8.8，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．
D、向酒精燈中添加酒精至約占酒精燈容積的$\frac{2}{3}$處，故選項(xiàng)數(shù)據(jù)合理．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用、酸堿度的測(cè)定在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省張掖市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年10月，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)一種治療瘧疾的特效藥物青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5）而獲得諾貝爾獎(jiǎng)．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．該物質(zhì)由三種元素組成

B．該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C．每個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子

D．該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，其主要成分是CH4（填化學(xué)式）．它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O．如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究．
【提出猜想】生成物中一定有H2O（填化學(xué)式），可能有CO2和CO．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將生成的混合氣體，依次通過(guò)如圖7-3-8所示的裝置，驗(yàn)證猜想．

【現(xiàn)象與結(jié)論】（1）觀察到A中澄清石灰水變渾濁，證明混合氣體中含有CO2．
（2）C中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣．
（3）觀察到D中粉末由黑色變成紅色，證明混合氣中含有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【交流討論】（4）小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是吸收CO2．
（5）小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處，你認(rèn)為是未處理尾氣中的CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過(guò)濾，濾液中溶質(zhì)可能有2種情況；
（2）興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證濾液中溶質(zhì)是什么，取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則該溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．

（1）如圖1所示是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱藥匙或鑷子；所缺藥品是稀鹽酸；
（2）寫(xiě)出制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）如圖2所示是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabde（填字母標(biāo)號(hào)，下同），其中操作有誤的是d．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．你能想出幾種方法來(lái)鑒別CO和CO2氣體：（可不填滿）
（1）點(diǎn)燃的方法：分別點(diǎn)燃兩種氣體，能夠燃燒的是一氧化碳，不能燃燒的是二氧化碳
（2）利用澄清石灰水檢驗(yàn)：把兩種氣體分別通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是一氧化碳
（3）變色檢驗(yàn)：把石蕊試液分別加入兩種氣體中，能使石蕊試液變紅色的原氣體是二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是一氧化碳
（4）還原氧化銅法：把兩種氣體分別通過(guò)盛有灼熱氧化銅的玻璃管時(shí)，能使玻璃管中的黑色固體變成紅色固體的是一氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳?xì)怏w排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過(guò)光合作用吸收CO2，通過(guò)呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
（2）人類活動(dòng)可以經(jīng)過(guò)多種途徑增加大氣中的CO2，請(qǐng)寫(xiě)出以下會(huì)產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式：
①石灰窯生產(chǎn)石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
②煤炭燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③汽油（主要含C8H18）燃燒：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該化工原料的化學(xué)式：
2CO2+6H2→1C2H4+4H2O
（4）為了減緩大氣中的CO2含量的增加，目前以下建議中可行的是①③．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)完畢用嘴吹滅酒精燈
B．藥品直接放在天平的托盤上稱量
C．用手拿砝碼放入右盤
D．給液體加熱時(shí)管口不能對(duì)著自己或旁人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．指出如圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯(cuò)誤：
（1）瓶塞正放；
（2）標(biāo)簽向下；
（3）試劑瓶口與試管口沒(méi)有緊挨．

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