如圖中的A~I表示幾種初中化學常見的純凈物,且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成.其中A、E、H是氧化物;A中氧元素質(zhì)量分數(shù)為60%;I俗稱小蘇打,C、I分別與足量F反應的生成物相同.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應:“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物或生成物已略去.
(1)寫出:E的化學式為
 
,I的化學式為
 

(2)在C物質(zhì)的水溶液中滴加無色酚酞溶液,溶渡顯
 
色.
(3)寫出A和B反應的化學方程式
 

(4)寫出G發(fā)生分解反應的化學方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A~I表示幾種初中化學常見的純凈物,且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成,I為小蘇打,所以為碳酸氫鈉,C和F反應產(chǎn)物和I與F反應產(chǎn)物相同,說明C為碳酸鈉,A為氧化物,且氧元素為60%,依據(jù)給定元素可以推斷A應該是三氧化硫,由于B與三氧化硫反應,說明B為堿,B能夠轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,且D為堿,也能轉(zhuǎn)化為B,所以B為堿,為氫氧化鈉,碳酸鈉和碳酸氫鈉以及氫氧化鈉都能和F反應,所以F為酸(鹽酸、硫酸均可),而碳酸氫鈉能夠轉(zhuǎn)化為H,H為氧化物,所以為二氧化碳或者是水,所以D確定是堿,所以為氫氧化鈣,G為碳酸鈣,E為水,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)A~I表示幾種初中化學常見的純凈物,且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成,I為小蘇打,所以為碳酸氫鈉,C和F反應產(chǎn)物和I與F反應產(chǎn)物相同,說明C為碳酸鈉,A為氧化物,且氧元素為60%,依據(jù)給定元素可以推斷A應該是三氧化硫,由于B與三氧化硫反應,說明B為堿,B能夠轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,且D為堿,也能轉(zhuǎn)化為B,所以B為堿,為氫氧化鈉,碳酸鈉和碳酸氫鈉以及氫氧化鈉都能和F反應,所以F為酸(鹽酸、硫酸均可),而碳酸氫鈉能夠轉(zhuǎn)化為H,H為氧化物,所以為二氧化碳或者是水,所以D確定是堿,所以為氫氧化鈣,G為碳酸鈣,E為水,經(jīng)過驗證,推出的物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導正確,所以E的化學式為H2O,I的化學式為NaHCO3
(2)通過推導可知C為碳酸鈉,其水溶液顯堿性,所以滴加無色酚酞溶液,酚酞溶液顯紅色;
(3)A和B的反應是三氧化硫和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,化學方程式為:SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O;
(4)G發(fā)生的分解反應是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
故答案為:(1)H2O,NaHCO3
(2)紅;
(3)SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O;
(4)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證,只要合理即可,注意此類題答案一般不是唯一的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在某化學反應2XY+Y2=2Z中,Z物質(zhì)的化學式為( 。
A、X Y2
B、X2 Y
C、X2 Y2
D、X3Y2

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號和數(shù)字填空:
(1)2個銨根離子
 
; 
(2)3個氮分子
 
;
(3)鈣離子
 
;
(4)二個氫原子
 
;
(5)硫酸鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

設(shè)計實驗區(qū)別水和雙氧水(過氧化氫)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著哪些物質(zhì),并將其填入橫線上.
(1)氮肥廠常用空氣為原料制取氮肥,說明空氣中含有
 

(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,這說明空氣中含有
 

(3)盛有石灰水的燒杯露置在空氣中,石灰水表面易出現(xiàn)一層白膜,說明空氣中含有
 

(4)寒冷的冬天,室內(nèi)窗破璃上常形成水霧,說明空氣中含有
 

(5)空氣中用做填充霓紅燈的氣體是
 

(6)經(jīng)過實驗可知空氣中,按體積分數(shù)計算
 
約占78%
 
約占21%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用pH試紙測定某堿溶液的pH時,他先用蒸餾水將pH試紙濕潤,然后再測定,則他所測得的未知溶液pH
 
(填偏大,偏小,無法判斷)如何測溶液的pH
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“自2008年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋”.自從限塑令頒布后,很多市民每次去超市都帶環(huán)保布袋.從環(huán)保的角度分析,他們這樣做的目的是
 
; 讓我們的身邊少一些白色污染,除上述做法外,你的一點建議是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn),為探究這一白色粉末的成分,他做了以下實驗:
(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中含有碳酸鈉.碳酸鈉形成的化學方程式是
 

(2)該進一步白色粉末,設(shè)計了如圖1實驗方案:
①沉淀B的物質(zhì)名稱為
 

②“操作1”的名稱是
 
;“操作2”的名稱是
 
;現(xiàn)有鐵架臺、燒杯和玻璃棒,進行“操作2”時,還需補充的玻璃儀器是
 

③有同學認為該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH,其理由是
 
;你的改進建議是
 

(3)為測定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),可采用下面圖2所示裝置進行實驗.鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器,通過反應后注射器內(nèi)所收集到CO2氣體的體積計算出Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).有同學提出以圖3代替圖2中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積
 
(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是
 

你的改進方案
 
;廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有
 
;可填充在燈管中制霓虹燈的氣體是
 
;木炭可以在空氣中燃燒的原因是空氣中有
 

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