小李同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶無標簽的無色液體，他為了探究該液體是何物質(zhì)，進行了如下實驗：小李將此無色液體編號為A，在其中加入灰黑色粉末B，發(fā)生反應(yīng)⑴：在常溫下迅速產(chǎn)生大量氣體C同時產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變，他把氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃。若取淡黃色粉末E點燃后放入C中，發(fā)生反應(yīng)⑵能生成一種有刺激性氣味的氣體F，試回答：

①根據(jù)小李的實驗，寫出上述物質(zhì)的名稱：

A         ；B         ；C         ；D         ；E         ；F         。

②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的符號表達式，在后面的括號中寫出其基本反應(yīng)類型。

⑴                                           （          ）

⑵                                           （          ）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是                               （       ）

A．木已成舟     B．花香四溢      C．燭炬成灰      D．滴水成冰

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某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù),下列說法正確的是　(　　)

A.該元素位于周期表第2周期

B.該粒子為陰離子

C.該粒子核電荷數(shù)為10

D.該粒子為Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于有害氣體的是（      ）

A一氧化碳      B二氧化碳       C二氧化硫        D二氧化氮

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某學(xué)生取液體，開始時視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處相平讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視量筒內(nèi)剩余液體讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積為（      ）

A大于10mL       B小于10mL       C等于10mL       D無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是人類必不可少的寶貴資源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是(　　)

A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在

B.給水加熱時,水分子的運動速率加快

C.水在發(fā)生三態(tài)變化時,水分子本身沒發(fā)生改變

D.自然界中的水都是純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是過濾器的制作和過濾裝置圖,則下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A.圖中制過濾器時加水濕潤,是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁

B.過濾時,待濾液不能高于濾紙的邊緣

C.玻璃棒應(yīng)輕靠在三層濾紙一邊

D.過濾過程中玻璃棒的作用是攪拌,加快過濾速度

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小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。

請回答下列問題:

(1)在處理泉水的過程中,所得液體一定為混合物的是　　　　　　　。(填字母序號)

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是　　　　。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口

D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)向濾液中加入活性炭,利用其　　　　　性,除去水樣中的色素和異味。

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某研究性學(xué)習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

⑴指出儀器名稱①            ，②            ；

⑵若實驗室選用B裝置制氧氣

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是                                    ，加入藥品前，應(yīng)首先                    ；如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團棉花會導(dǎo)致                        。

②若用D收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？

③若選用C裝置收集氧氣，制取氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標志是                      ；氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先                                ，后                     。其原因是                                                   。

⑶如果用A裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為                               ；該裝置中所加固體試劑的名稱是              ，它在反應(yīng)中起              作用。

⑷比較⑵和⑶兩種制取氧氣的方法，最好選用          方法，

原因是                                                   （答一點）。

⑸若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有      （填序號）。

①用容積較小的錐形瓶；      ②控制液體的滴加速度；

③加熱反應(yīng)物；              ④降低反應(yīng)物濃度。

⑹若選用F裝置收集氧氣，氣體從           通入。

⑺制取甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：                                。用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是                            。

⑻該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)。實驗室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2，根據(jù)上述信息判斷實驗室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ~Ⅳ中的          。

Ⅰ AD     Ⅱ AE     Ⅲ AFG     Ⅳ AFH

⑼采用A裝置制取氧氣時，檢查裝置A的氣密性的方法為：

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