實驗室中,我們通常使用下面三種方法來制取氧氣;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑        2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑       2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
下圖是氣體制備時的常用裝置:

根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解,回答下列問題:
①裝置C的名稱是
 
;
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是
 
;
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是
 

④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味,是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣.可利用
 
(填序號)裝置,并向其中加入
 
溶液除去;
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳,他們的作用有何不同?
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:①、要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
②、通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
③、高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
④、氯氣能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成次氯酸鈉、氯化鈉和水;
⑤、二氧化錳在不同的反應(yīng)中,作用可能相同,也可能不同.
解答:解:①裝置C的名稱是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:集氣瓶.
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是反應(yīng)不需要加熱,操作簡單、安全.
故填:反應(yīng)不需要加熱,操作簡單、安全.
③采用高錳酸鉀制氧氣時需要加熱,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A裝置.
故填:A.
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味,是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣,可利用C裝置,并向其中加入氫氧化鈉溶液除去.
故填:C;氫氧化鈉.
⑤利用過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣時,二氧化錳做催化劑,而利用高錳酸鉀制取氧氣時,二氧化錳是生成物.
故填:利用過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣時,二氧化錳做催化劑,而利用高錳酸鉀制取氧氣時,二氧化錳是生成物.
點評:合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從物質(zhì)變化的角度分析,沒體現(xiàn)化學變化的是(  )
A、植物的光合作用
B、含NaOH的爐具清潔劑除油污
C、用生鐵煉鋼
D、從空氣中分離出氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵釘在下列情況中,最容易生銹的是( 。
A、在干燥的空氣中
B、在潮濕的空氣中
C、浸沒在煮沸過的蒸餾水中
D、浸沒在植物油中

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并在括號中寫出基本的反應(yīng)類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)加熱高錳酸鉀:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究,請完成以下活動,并回答相關(guān)問題.
【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3_等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表:
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃)
陰離子
陽離子
OH_ CO32- HCO3_
Ca2+ 微溶 不溶 可溶
Mg2+ 不溶 微溶 可溶
【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有
 
 (填化學式,下同)和
 
,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計方案】實驗1:確定水垢中是否含Ca(OH)2
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學反應(yīng)方程式
    在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液中加入Na2CO3溶液. 有白色沉淀產(chǎn)生
 
實驗2:確定水垢中是否含MgCO3將2.50g水垢樣品放入錐形瓶中,加入足量的稀鹽酸,吸收生成的二氧化碳氣體1.25g,請回答:
(1)寫出碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學方程式
 
;
(2)列式計算,如果水垢中沒有碳酸鎂,則碳酸鈣的質(zhì)量為多少?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

身邊處處有化學,請從下列4種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空:
A.干冰         B.鹽酸        C.尿素[CO(NH22]D.蘇打
(1)含氮量較高的常用氮肥
 
; 
(2)可用于洗滌劑的是
 
;
(3)除鐵銹可選用
 
; 
(4)常用于滅火的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
 
、
 
;(寫其中一種儀器名稱,多寫不給分)
(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學方程式為
 
,收集CO2應(yīng)選用的裝置是
 
.此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學方程式為
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的裝置是
 

(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氨水(NH3?H2O)也是常見的堿,是由NH3溶于水形成的溶液.氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3.根據(jù)所學知識回答:
(1)NH3?H2O在水溶液中解離出來的離子有
 

(2)打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說明分子
 

(3)寫出NH3?H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學方程式
 

(4)將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的溫潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中,現(xiàn)象是
 

(5)NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng),反應(yīng)過程可用下列示意圖表示(注:表示氨原子,●表示氧原子,○表示氫原子;各物質(zhì)未配平).請分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個數(shù)之比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)兩個氨分子
 

(2)廚房用的酸性調(diào)味品中的酸
 

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