【題目】已知升溫、提高濃度、加大圧強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反立的速率.現(xiàn)把除去氧化膜的鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中,試管外壁用手摸感到發(fā)燙,而且生成氫氣的速率變化情況和反應(yīng)進(jìn)行的吋間的關(guān)系如右圖所示,則下列說法不正確的是(

A. 反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸増大

B. t1-t2速度變化的主要原因是反應(yīng)放出的熱量使溶液溫度升高

C. t2-t3速度變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小

D. t2時(shí)恰好完全反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,酸性減弱,所以反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸増大,選項(xiàng)正確;

Bt1-t2速度變化的主要原因是反應(yīng)放出的熱量使溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快,選項(xiàng)正確;

Ct2-t3速度變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小,反應(yīng)速率減慢,選項(xiàng)正確;

D、由圖可知,t2時(shí)反應(yīng)速率最快,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是  

A. 通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行與停止

B. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段

C. 原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成,就一定是由原子構(gòu)成

D. 通過化學(xué)變化,人們可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,同時(shí)獲取能量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 證明鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)

B. 證明分子間有間隔

C. 驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)

D. 比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料。CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

(1)香蘭素由_____種元素組成。每個(gè)香蘭素分子中有 個(gè)原子。

(2)由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是________________變化。

(3)以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②鈦,③澄清的石灰水,④鐵銹,⑤酒精,⑥干冰,⑦液氧,⑧鋼。請(qǐng)用序號(hào)填空:

①屬于混合物的是______________________,

②屬于單質(zhì)的是______________________,

③司機(jī)駕車前飲用的飲料中,不能含有的是___________,

④用于人工降雨的是______________________

⑤屬于金屬材料的是______________________;

(2)目前人類使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料,化石燃料包括煤、石油和天然氣;剂鲜遣豢稍偕馁Y源,請(qǐng)列舉一種可供開發(fā)利用的新能源___________。使燃料充分燃燒,除了考慮難受時(shí)就要有足夠的空氣,還要考慮______________________

(3)黑火藥是我國(guó)四大發(fā)明之一,其爆炸時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)為:2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑,是推斷X的化學(xué)式為___________

A.CO B.NO C.SO2 D.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

1)若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶二氧化碳,你選擇的反應(yīng)原理是(化學(xué)方程式表示)_________。

2)裝置F中可以盛放試劑__________,用來檢驗(yàn)二氧化碳,裝置F中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

3)欲制取一瓶干燥的二氧化碳,在F中放入__________,需要的裝置順序:______________。(填裝置字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

(猜想)小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;

小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;

小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;

你認(rèn)為還可能是___________(寫一種猜想)

(討論)你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請(qǐng)說明理由。________________

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,________

____________

你的猜想正確

(實(shí)驗(yàn)分析)小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想不成立

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說明理由。___________

(反思拓展)

通過以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道?____________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D. 甲原子核外共有5個(gè)電子層

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A.測(cè)定空氣中氧氣的含量

B.制取H2氣體時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒

D.驗(yàn)證傳說需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案