請用溶解度的定義完整表述在90℃時，氯化鉀在水里的溶解度是54克的意義．
 
．
考點：固體溶解度的概念
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶解度的概念機(jī)械牛分析解答即可．
解答：解：在90℃時，氯化鉀在水里的溶解度是54克，表示在90℃時，氯化鉀在100g水里達(dá)到飽和時溶解的質(zhì)量是54g，故填：在90℃時，氯化鉀在100g水里達(dá)到飽和時溶解的質(zhì)量是54g．
點評：本題考查了溶解度的意義，完成此題，可以依據(jù)溶解度的概念進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑操作方法
ACO2（HCl）氫氧化鈉溶液氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNaCl（Na2CO3）鹽酸加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
CMnO2（NaCl）水加入足量水溶解、過濾、蒸發(fā)
DCu（CuO）氧氣通入足量氧氣并加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用序號回答：下列微粒中①分子②原子③電子④原子核⑤質(zhì)子⑥中子⑦離子，能直接構(gòu)成物質(zhì)的是
 
，質(zhì)量最小的是
 
，在同一原子中數(shù)目相等的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“神舟七號”飛船載人航天取得成功，實現(xiàn)我國載人航天技術(shù)的新突破．
（1）發(fā)射神舟飛船所用的長征捆綁式火箭，是用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為液體燃料．偏二甲肼在四氧化二氮中充分燃燒，生成一種氣體和兩種氧化物并放出能量，請完成該反應(yīng)的方程式：
C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
 
↑+2CO2↑+4H2O↑．
（2）我國已啟動“嫦娥工程”探月計劃，其中重要目的之一是勘察地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，解決地球能源危機(jī)．已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)
 
．
A．含有3個質(zhì)子，沒有中子              B．含有2個質(zhì)子，1個中子
C．含有1個質(zhì)子，2個中子               D．含有3個中子，沒有質(zhì)子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請你把他的探究情況完成．
（1）通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精的顏色是
 
，狀態(tài)
 
；
（2）如何鑒別酒精和水
 
；
（3）用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
 
，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水
 
，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成
 
和
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在通常情況下，二硫化碳（cs2）是一種無色有刺激性氣味的液體．在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．請根據(jù)以上信息回答：
（1）二硫化碳的物理性質(zhì)有
 
；
（2）二硫化碳的化學(xué)性質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下，成人每分鐘大約吸入8L氧氣，請計算每天需要氧氣的質(zhì)量和大致需要的空氣體積．[注：①通常情況下氧氣的密度為1.32g/L，②以空氣中V（氮氣）比V（氧氣）=4：1進(jìn)行計算]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)買來一件羊毛衫和一件棉背心，為檢驗衣料真假，請你幫她想個簡單的辦法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黑石渡中學(xué)化學(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？
龔老師你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解．
乙同學(xué)：鐵釘里的
 
加快了H2O2的溶液分解．
【設(shè)計方案和實驗】完成下列表格
實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．
 
甲同學(xué)結(jié)論成立．
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入
 
粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．		無現(xiàn)象  乙同學(xué)結(jié)論
 
．（填“成立”或“不成立”）
【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說Fe2O3就一定是催化劑．你是否支持丙同學(xué)的觀點？
 
，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計一個實驗來證明，這個實驗的設(shè)計原理是
 
．
【反思與評價】除了催化劑能改變H2O2溶液的分解速率外，請你寫出一種能改變H2O2溶液分解速率的因素
 
．
你的設(shè)計方案是
實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論

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