如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．在t2℃時(shí)向盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲 和wg乙（兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響），充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B、溫度降低到t1℃時(shí)，得到甲、乙的飽和溶液
C、溫度降低到t1℃時(shí)，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到甲、乙的飽和溶液
D、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定升溫或降溫時(shí)飽和溶液和不飽和溶液間的相互轉(zhuǎn)化．
解答：解：A、由溶解度曲線不難看出，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故A說(shuō)法正確；
B、在t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度都大于w克，當(dāng)把溶液降低到t1℃時(shí)，甲和乙仍為不飽和溶液，故B錯(cuò)；
C、在t2℃時(shí)，乙的溶解度是w克，而甲的溶解度大于w克，因此在t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲和wg乙，甲形成的是不飽和溶液，而乙恰好形成飽和溶液，溫度降低到t1℃時(shí)，在t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度都大于w克，當(dāng)把溶液降低到t1℃時(shí)，甲和乙都為不飽和溶液，溶解的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量都相等，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，但所得溶液都是不飽和溶液，故C錯(cuò)；
D、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶液為不飽和溶液，乙物質(zhì)的溶液為飽和溶液，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度較大，主要考查了根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體由SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成，現(xiàn)測(cè)知該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體的組成可能是（　　）
A、CO2
B、SO2、H2
C、SO2、CO2
D、SO2、H2、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取相對(duì)分子質(zhì)量為46的某有機(jī)物4.6克在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，據(jù)此判斷該有機(jī)物（　�。�
A、只由碳、氫兩種元素組成
B、一定含有碳、氫、可能含氧
C、其分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2：6：1
D、其化學(xué)式CH2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X，此分子的模型如圖所示，則下列敘述正確的是（　　）
A、X分子是由兩種元素組成的有機(jī)物
B、一個(gè)X分子中含有34個(gè)質(zhì)子
C、該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比是5：4
D、等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列應(yīng)用不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
汽車(chē)燃料
B、
雪雕
C、火箭發(fā)射
D、
冶鐵生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

居里夫人是一位獻(xiàn)身科學(xué)的杰出女性，在1906年她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，并測(cè)出鐳的質(zhì)子數(shù)為88，相對(duì)原子質(zhì)量為226．鐳原子核外電子數(shù)為（　　）
A、88B、138
C、80D、314

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前人類(lèi)所使用的能量主要來(lái)自于化學(xué)反應(yīng)．下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（　�。�
A、風(fēng)力發(fā)電
B、在家用電器中使用干電池
C、植物通過(guò)光合作用合成有機(jī)物
D、電解水生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D，分別是碳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液和稀鹽酸中的一種．
【提出問(wèn)題】如何區(qū)分出四種溶液？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)取少量A溶液于試管中，加入一定量氫氧化鋇溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象，由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是（1）
 
，甲同學(xué)繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，則甲同學(xué)得出結(jié)論：A是氫氧化鈉溶液．
【表達(dá)與交流】乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論，乙同學(xué)的理由是（2）
 
．
于是乙同學(xué)另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是（3）
 
溶液，觀察到的明顯現(xiàn)象是（4）
 
，由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，同時(shí)確定了A．
同學(xué)們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：取B、C、D三種溶液置于試管中，分別依次滴加氯化鋇溶液和稀硝酸，觀察現(xiàn)象．
【收集證據(jù)】觀察到C中產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡；D中產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解；B中無(wú)明顯現(xiàn)象．
【解釋與結(jié)論】寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（5）
 
．
同學(xué)們最終通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．
根據(jù)圖示回答：
①P點(diǎn)的含義是
 
；
②在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下，把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是
 
；
③t2℃時(shí)40g a物質(zhì)加入到60g水中不斷攪拌，溶液質(zhì)量為
 
g；
④將t1℃a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
（填選項(xiàng)序號(hào)）
Ⅰ．a(chǎn)＞b=cⅡ．a(chǎn)=b＞cⅢ．a(chǎn)＞b＞cⅣ．b＞a＞c．

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