水在通電條件下的分解反應(yīng)中，下列說法不正確 的是（　　）
A、有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成
B、通常加入氫氧化鈉增強水的導(dǎo)電性
C、若將生成的氫氣與氧氣充分混合，就能得到水
D、水由氫元素和氧元素組成
考點：電解水實驗
專題：空氣與水
分析：根據(jù)通電分解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項分析判斷．
解答：解：A、水在通電條件下生成了新物質(zhì)氫氣和氧氣．故A正確；
B、氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，通常加入氫氧化鈉能增強水的導(dǎo)電性．故B正確；
C、若將生成的氫氣與氧氣充分混合，點燃時反應(yīng)生成了水．故C錯誤；
D、水在通電條件下生成了氫氣和氧氣，證明了水由氫元素和氧元素組成．故D正確．
故選C．
點評：掌握水通電分解和過氧化氫分解的反應(yīng)的原理即可解答本題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是（　�。�
A、空氣中的氧氣只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、在自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)
C、空氣中各種成分的含量保持不變
D、空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

臭氧屬于（　�。�
A、稀有氣體B、純凈物
C、混合物D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽溶液，需加水（　�。�
A、100 g
B、200 g
C、400 g
D、800 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高新技術(shù)都會隨著化學(xué)技術(shù)的發(fā)展而取得突破性的改進，大大地改變?nèi)祟惖纳睿渲袑瘜W(xué)科學(xué)和化工技術(shù)影響最大的可能是（　�。�
A、腦科學(xué)技術(shù)B、基因技術(shù)
C、太陽能技術(shù)D、納米技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO這個反應(yīng)中，下列依次對應(yīng)Cu、O2、CuO的質(zhì)量，其中符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A、3 g、2 g、5 g
B、2 g、3 g、5g
C、1 g、4 g、5 g
D、4 g、1 g、5 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、澄清石灰水是一種混合物
B、水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水
C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D、一氧化碳是一種紅色有強烈刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐敗
B、銅器表面生成銅綠
C、防毒面具中活性炭吸附毒氣
D、抹在墻上的石灰漿逐漸變硬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示．對該實驗的描述錯誤的是（　�。�
A、b玻璃管中收集到的是一種可燃性氣體
B、該實驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的
C、向水中加入少量硫酸鈉，能增強水的導(dǎo)電性
D、b、a兩玻璃管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1

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