下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)寫出標號儀器名稱c d
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是 ;可用E裝置來收集氧氣的原因是_______________ ___;
(3)上述裝置中的A和C組合后,也可用來制取并收集氧氣,寫出此實驗中制取該氣體反應的文字表達式: 。
(4)如果B和C組合,實驗結束后應先 ,然后再 ,是為了防止 。
(5)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(1)長頸漏斗;集氣瓶;(2)B;防止高錳酸鉀粉末進入導管,使導管堵塞; 密度比空氣大;(3)過氧化氫水+氧氣(4)將導管從水槽中取出;熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒流炸壞試管;(5)a;b.
【解析】
試題分析:根據(jù)所學知識可知,(1)標號儀器名稱為c 長頸漏斗;d為集氣瓶;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應物的狀態(tài)為固體,反應條件為加熱,故應選用的發(fā)生裝置是B,實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管,使導管堵塞,可用E裝置來收集氧氣的原因是密度比空氣大;(3)上述裝置中的A和C組合后,也可用來制取并收集氧氣,此實驗中制取該氣體反應的文字表達式:過氧化氫水+氧氣;(4)如果B和C組合,實驗結束后應先將導管從水槽中取出,然后再熄滅酒精燈,為了防止水槽中的水倒流炸壞試管;(5)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,則氣體應從a進,欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,相當于排水集氣法,因為氣體的密度比水的小,應該短進長出,故再將氣體從b端通入。
考點:實驗室制取氣體的思路和方法
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質不屬于有害氣體的是( )
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級10月單元測試(月考)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是空氣污染指數(shù)與質量級別、質量狀況的對應關系:
污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 301以上 |
質量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ(1) | Ⅲ(2) | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息,判斷該市城區(qū)當天的空氣質量級別和空氣質量狀況分別是 ( )
A. Ⅰ級 優(yōu) B. Ⅱ級 良 C. Ⅲ級(2) 輕度污染 D. Ⅴ級 重度污染
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是
A.綠色食品是不含任何化學物質的食品
B.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣
C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳
D.稀有氣體化學性質極不活潑,不能與任何物質發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫,哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢?有同學提出用澄清石灰水來檢驗。就這一過程而言,屬于科學探究中的
A.猜想假設 B.設計實驗 C.收集證據(jù) D.得出結論
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應的選項是
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
C | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質量的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用托盤天平稱量22.5克藥品時,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉,此時應該
A.減少藥品 B.向右盤加砝碼
C.移動游碼 D.調節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇揚州市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有關催化劑的說法正確的是:
A. 催化劑就是二氧化錳 B. 催化劑不能增加生成物的質量
C. 沒有催化劑過氧化氫不能分解 D. 催化劑可以加快化學反應速率
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇南京樹人國際學校九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質量變化情況如圖所示。正確的分析是
A.反應結束時能生成(a—b)g氧氣
B.P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C.在反應過程中氯化鉀的質量分數(shù)不斷減小
D.在0~t2時段,MnO2在混合物中的含量不斷增大
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