用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是

A．反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成（a—b）g氧氣

B．P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C．在反應(yīng)過(guò)程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小

D．在0~t2時(shí)段，MnO2在混合物中的含量不斷增大

 

A

【解析】

試題分析： 圖像題要注意中的起點(diǎn)、最高點(diǎn)，轉(zhuǎn)折點(diǎn)及平行線，根據(jù)各部分的含義可知A反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成（a—b）g氧氣，是正確的敘述；B選項(xiàng)因?yàn)镻點(diǎn)時(shí)，氯酸鉀沒(méi)有反應(yīng)完，故P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀和二氧化錳；C選項(xiàng)在反應(yīng)過(guò)程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)榉磻?yīng)的進(jìn)行生成物氯化鉀逐漸增大，二剩余固體的質(zhì)量逐漸減小，故在反應(yīng)過(guò)程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)樵?—t1時(shí)反應(yīng)沒(méi)有發(fā)生，含量不變；故選擇A

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體氧氣

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱c d

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 ；可用E裝置來(lái)收集氧氣的原因是_______________ ___；

（3）上述裝置中的A和C組合后，也可用來(lái)制取并收集氧氣，寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（4）如果B和C組合，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先 ，然后再 ，是為了防止 。

（5）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。

 

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下列變化過(guò)程不屬于緩慢氧化的是

A．食物腐爛 B．光合作用 C．呼吸作用 D．鐵釘生銹

 

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下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A．干冰用于人工降雨 B．天然氣用作燃料

C．液氮用于冷凍麻醉 D．鎢用作燈泡中的燈絲

 

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（2分）下列圖示是某學(xué)生在練習(xí)取用、滴加液體藥品和加熱操作過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答：

（1）操作中有錯(cuò)誤的步驟是 ；

（2）第二步操作中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

 

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下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 B．鎂+氧氣氧化鎂

C．石蠟+氧氣二氧化碳+水 D．鐵+氧氣四氧化三鐵

 

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具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

 

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實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下，正確順序是

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；

④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；

⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管。

A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥②

C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②

 

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（4分）鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，其原因是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。不宜用鋼刷來(lái)擦洗鋁制品，這是因?yàn)? 。

 

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